сделать контрольную работу 6 класс! Заранье Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Вставленные знаки препинания докажите. Обозначьте на месте пропущенных букв 5 разных видов орфограмм.

(1)Скворцы пр..летают ра(н/нн)ей весной когда еще не весь снег сош..л с полей. (2)По..вление скворцов признак бли..кой весны. (3)После прилета они выб..рают удобное место и устраивают гнезда. (4)Скворцы чист..т свои домики носят в клювах мягкую подстилку устра..вают жилье. (5)Скворец садит(?)ся на ветку, прикрепленную к скворечнику, тр..пещет ч..рными крылышками и ра..певает песни. (6)Словно бодрая радость звучат их голоса. (7)Разные звуки можно ра(с/сс)лышать в скворцовой песне. (8) Эти птицы служат образцом доброй труд..любивой жизни ведь скворец и скворчиха вместе вскармливают своих птенцов. (9)Всегда любуеш(?)ся жизнью скворцов, слушая их пр..восходное пение.

2. Определите и запишите тему и основную мысль текста.

3. Выпишите предложение №6, подпишите в нем все части речи. Разберите одно из слов как часть речи.

Пахнет свежеиспечённым хлебом. (состояние окружающей среды). Курт можно хранить долго. Его можно использовать и при приготовлении бульона. (возможность совершения действия). Вам повезло (состояние человека), если вам удалось попробовать куличи и ватрушки. (возможность совершения действия). Непросто испечь румяный ровный блин, без комочков. (возможность совершения действия). Следует употреблять в пищу разноцветные фрукты и овощи. (желательность совершения действия). Уже светало. (состояние природы).

Объяснение:

1. ( ЕСЛИ вы ещё не разучились пользоваться обыкновенным телефоном ) , [ ТО звонок через сеть интернет с телефонного аппарата не вызовет затруднений ] .

2. ( КОЛЬ умеешь слушать правду ) , [ научись и говорить её ] .

3. ( ЕСЛИ компьютер оснащён цифровой видеокамерой ) , [ ТО ваш рисунок сразу появится на экране ] .

4. [ Пакет новостей можно разослать друзьям ] , ( ЕСЛИ те ещё не получили их ) .

5. ( ЕСЛИ можно=== быть=== учёным=== чужой учёностью ) , [ ТО мудрым=== можно=== быть=== лишь собственной мудростью ] .

6. [ Но сердце к сердцу речь не

привлечёт ] , ( КОЛЬ не из сердца ваша речь течёт ) .

7. ( ЕСЛИ бы Чичиков встретил Плюшкина, так принаряженного, где-нибудь у церковных дверей ) , [ ТО, вероятно, дал бы ему медный грош ] .

8. ( КОГДА корабль не повинуется рулю ) , [ ТО он повинуется

подводным камням ] .

Придаточные условия отвечают на вопрос *при каком условии?*

Прикрепляются к главному предложению союзами:

ЕСЛИ

КОЛИ

КОЛЬ

КОГДА в значении «ЕСЛИ»

РАЗ в значении «ЕСЛИ»

КАБЫ

ЕЖЕЛИ

КАК в значении «ЕСЛИ» и др.

В СПП с условными придаточными могут использоваться составные двойные союзы:

ЕСЛИ... , ТО

ЕСЛИ... , ТАК

РАЗ... , ТАК

КАК... , ТАК и др.

Вторая часть двойного союза (ТО, ТАК) всегда находится в главном предложении, причём это часть союза, а не указательное слово!