Сделать синтаксический разбор предложения Наш эшелон, собранный из товарных тёплушек, проплутав около недели по заснеженным России, нашёл себе пристанище в тупике.

Вспомним, как рождаются звуки речи. Когда человек начинает говорить, то выдыхает воздух из лёгких. По дыхательному горлу он бежит в узенькую гортань, где находятся особые мышцы – голосовые связки. Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному.

Проведем опыт: зажмем уши и произнесем звук [п], а потом звук [б]. Когда мы произнесли звук [б], связки натянулись и начали дрожать. Это дрожание превратилось в голос. В ушах немного зазвенело.

Можно провести похожий опыт, положив руки на шею с правой и левой стороны, и произнести звуки [д] и [т]. Звук [д] произносится намного звонче, более звучно. Такие звуки учёные назвали звонкими, а звуки, которые состоят только из шума – глухими.

Объяснение:

Лицей – неотъемлемая часть и моей жизни. И хоть понятие лицея с тех времен сильно изменилось, атмосфера, царящая в нем, осталась. Нет, вы не подумайте, что я настолько глупа и не знаю, что наш лицей и Царскосельский – это не одно и то же. Но мне кажется, что они чем-то похожи.
Приходя каждый день в лицей, не осознаешь, какой бы была твоя жизнь без него. Ведь столько прекрасных, действительно важных для меня событий связано с этим чудесным местом. Я многим обязана лицею и с уверенностью могу сказать, что никогда не забуду это время.