Сделать язык, . 30 поставила 7. хотя он и был з..взятым охотником эту страсть ум.. мальчишеская любовь к пр..роде потому (что) он ..вал всему живому человеку зверю или травинк.. остро ощ..щал (не) пост..жимую жестокость бытия постоя(н,нн)ую вр..жду и междоусобицу в ж..вотном мир., и всегда защищал сл..бейшего как это ..делал (бы) исти(н,нн)ый рыц..рь. (брет гарт. «горный меркурий») 1. подчеркните все основы, пронумеруйте части данного предложения. составьте его схему. определите тип сложного предложения (укажите тип подчинения при наличии нескольких придаточных). 2. напишите, чем осложнена каждая часть. пронумеруйте все знаки препинания (зеленым цветом). 3. запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания между частями, связанными подчинительной связью. 4. запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания при однородных дополнениях. 5. запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания при однородных сказуемых. 6. выпишите из 3-й части слово с непроверяемой непроизносимой согласной в корне. 7. выпишите из 4-й части слово, в котором правописание приставки регулируется правилом: «гласные и согласные в приставках, кроме приставок на -3/-с и приставок пре- и при-, пишутся одинаково независимо от произношения». 8. выпишите из всего предложения слово, в котором правописание суффикса регулируется правилом: «две буквы н пишутся в именах прилагательных, если они образованы с суффикса -н- от имен существительных, основа которых оканчивается на н ». 9. выпишите из 3-й части, то словосочетание со связью согласование, которое можно заменить синонимичным со связью . 10. запишите синонимы к слову завзятый из 1-й части.
Вспаханное поле; разбросанные вещи; поле вспахано; засеянное пшеницей поле; выполненное с вечера задание; сложенное в скирды сено; кошенная на лугу трава; трава скошена; замеченная ошибка; работа проверена вчера; замеченные учеником ошибки; крашеные скамейки; отправленное вовремя письмо; работа закончена; не совет; солдаты вооружены; решённый вопрос; улицы освещены; не законченная, а только начатая повесть; решение продумано; засеянные поля; поля засеяны пшеницей; выкрашенные скамейки; мороженое мясо; сено убрано; размороженное мясо; отправленная телеграмма; прочитанная отцом записка; книга прочитана; засушенные растения; вывешенный приказ; объявленные результаты; замешенный в преступлении человек; замешанное утром тесто; потерянное дело; званый ужин; скрученная нить.
Объяснение:
1. Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и поясняет подлежащее и другие члены предложения, выраженные именем существительным:
а) дополнение
б) определение +
в) обстоятельство
2. Второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или состояния:
а) дополнение
б) обстоятельство +
в) определение
3. Второстепенный член предложения, который обозначает предмет и зависит от сказуемого или другого члена предложения:
а) обстоятельство
б) определение
в) дополнение
4. Укажите прямое дополнение в предложении: “В одной из старинных книг я прочитал рассказ об Америго Веспуччи, именем которого названа Америка”:
а) рассказ +
б) Америка
в) Америго Веспуччи
5. В каком из предложений нет прямого дополнения:
а) Учёные доказали существование жизни в космосе
б) Я отправил сестре телеграмму с поздравлением
в) И поныне славятся у нас на Севере замечательные русские умельцы +
Объяснение: