Сделайте полный синтаксический разбор и начертите схему предложения. В полдень я очутился в редкоствольном сосняке, где стояла тишина, сгущаемая сумерками. ​

Смотреть можно бездумно, но бездумно видеть — нельзя. Если человек сморит на что-то, это значит, что изображение воспринимается его глазами. В то же самое время он может думать о чем-нибудь совершенно не связанным с тем, на что он смотрит. Так, например, он может придти в Третьяковскую галерею и смотреть на картины, прибывая далеко в своих мыслях. Если человек видит какой-либо объект, он осознаёт его существование, анализирует. Предположим, что тот самый человек, который пришёл в Третьяковку, вдруг увидел ту самую картину. Будто бы она внезапно появилась, высветилась, и исчезли отстраненные мысли, сменились бурным потоком других: «Каков замысел художника?», «Почему свет падает именно на этого персонажа? Что это может означать?», «Почему художник использует именно такие оттенки? Служат ли они для передачи настроения, духа героев?»...

  Есть такое высказывание: "Сколько языков ты знаешь, столько раз ты человек..." С этим афоризмом трудно не согласиться, ведь иностранные языки открывают нам двери в новые миры. Сейчас, в век информационных технологий, человек просто обязан знать не один, а несколько языков. Вспомним известную фразу: "Кто владеет информацией, тот владеет всем". А узнать как можно больше именно иностранный язык.

  Изучив другие языки, мы начинаем лучше понимать людей разных национальностей и их народные особенности. Знание чужих языков не говорит об отказе от своего. Напротив, это означает, что человек желает расширить свои познания, научиться получать больше информации и стать более востребованным как специалист.