1. В каком предложении даны индивидуально-авторские (контекстуальные) антонимы.
C: Я царь – я раб, я червь – я бог.
2. Указать предложение с антонимами
B: И ненавидим мы, и любим мы случайно...
3. Закончите пословицу, подобрав антоним: Человек от лени болеет, от труда ….
A: здоровеет
4. В каком предложении даны индивидуально-авторские антонимы
B: Они сошлись волна и камень, стихи и проза, лед и пламень.
5. Указать предложение с контекстуальными антонимами
B: Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви... И царствует в душе какой-то холод тайный, когда огонь кипит в крови
6. Найдите антонимы в предложениях
B: Близкий сосед лучше дальней родни
7. Укажите вариант, в котором антонимические отношения между словами выражены с приставок
C: Морские волны бились и звенели, и отцветали, чтобы вновь цвести.
8. Укажите вариант, в котором антонимические отношения между словами выражены с приставок
A: Бейся в схватках равных и неравных до конца!
9. Определите, в каком предложении встречаются контекстуальные антонимы
B: Страшен враг за горами, но страшнее за плечами.
10. Укажите вариант, в котором антонимические отношения между словами выражены с приставок
D: Чести золото не купит, чести честный не уступит, Честь нужна как свет. Рад продать ее бесчестный.
11. В каком предложении встречаются контекстуальные антонимы
D: Речи как снег, а дела как сажа
12. В каком предложении встречаются контекстуальные антонимы
B: Сморчком глядит, богатырем кашу уплетает.
13. Укажите вариант, в котором антонимические отношения между словами выражены с приставок
B: Давайте спокойной душою прощать талантливость и бесталанность.
14. В каком предложении встречаются контекстуальные антонимы
A: Речи что мёд, а дела что полынь.
15. Смысл какой пословицы требует вставки слова-антонима?
D: Хорошая семья – рай, плохая - ад.
16. К каким словам нельзя подобрать антонимы?
C: мать, глаз, сестра
17. Укажите пример, в котором более одной пары антонимов
A: Где в мире быль и где в нем небылица? Из мрака, к свету вызванная мной, сорвись сейчас слеза с твоей ресницы – и грузно покачнется шар земной.
18. Найдите строку с антонимами
B: эгоизм, альтруизм
19. Смысл какой пословицы требует вставки слова-антонима
D: Вместе – богатство, порознь – бедность.
20. К каким словам нельзя подобрать антонимы
B: портфель, стол, нога
5.Из предложений 6-13 выпишите слово, образованное сложение основ.
пионервожатым
6.Из предложений 26-28 выпишите производный предлог.
несмотря на
7.Из предложений 14-19 выпишите собирательное (-ые) числительное (-ые).
Трое, четверо
8.Из предложений 8-10 выпишите вводное слово (конструкцию).
к моему удивлению
9.Из предложения 38 выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
от мысли об этом
10.Выпишите грамматическую основу предложения 12.
показалось; редактор шутит
11.Среди предложений 21-26 найдите нераспространенное предложение и напишите его номер.
24
12.Среди предложений 31 – 37 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.
31
13.Укажите номер (-а) предложения (-ий) с прямой речью.
5
14.Среди предложений 20 – 27 найдите сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью. Напишите номер этого предложения.
23
Объяснение:
1. В каком предложении даны индивидуально-авторские (контекстуальные) антонимы.
C: Я царь – я раб, я червь – я бог.
2. Указать предложение с антонимами
B: И ненавидим мы, и любим мы случайно...
3. Закончите пословицу, подобрав антоним: Человек от лени болеет, от труда ….
A: здоровеет
4. В каком предложении даны индивидуально-авторские антонимы
B: Они сошлись волна и камень, стихи и проза, лед и пламень.
5. Указать предложение с контекстуальными антонимами
B: Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви... И царствует в душе какой-то холод тайный, когда огонь кипит в крови
6. Найдите антонимы в предложениях
B: Близкий сосед лучше дальней родни
7. Укажите вариант, в котором антонимические отношения между словами выражены с приставок
C: Морские волны бились и звенели, и отцветали, чтобы вновь цвести.
8. Укажите вариант, в котором антонимические отношения между словами выражены с приставок
A: Бейся в схватках равных и неравных до конца!
9. Определите, в каком предложении встречаются контекстуальные антонимы
B: Страшен враг за горами, но страшнее за плечами.
10. Укажите вариант, в котором антонимические отношения между словами выражены с приставок
D: Чести золото не купит, чести честный не уступит, Честь нужна как свет. Рад продать ее бесчестный.
11. В каком предложении встречаются контекстуальные антонимы
D: Речи как снег, а дела как сажа
12. В каком предложении встречаются контекстуальные антонимы
B: Сморчком глядит, богатырем кашу уплетает.
13. Укажите вариант, в котором антонимические отношения между словами выражены с приставок
B: Давайте спокойной душою прощать талантливость и бесталанность.
14. В каком предложении встречаются контекстуальные антонимы
A: Речи что мёд, а дела что полынь.
15. Смысл какой пословицы требует вставки слова-антонима?
D: Хорошая семья – рай, плохая - ад.
16. К каким словам нельзя подобрать антонимы?
C: мать, глаз, сестра
17. Укажите пример, в котором более одной пары антонимов
A: Где в мире быль и где в нем небылица? Из мрака, к свету вызванная мной, сорвись сейчас слеза с твоей ресницы – и грузно покачнется шар земной.
18. Найдите строку с антонимами
B: эгоизм, альтруизм
19. Смысл какой пословицы требует вставки слова-антонима
D: Вместе – богатство, порознь – бедность.
20. К каким словам нельзя подобрать антонимы
B: портфель, стол, нога
5.Из предложений 6-13 выпишите слово, образованное сложение основ.
пионервожатым
6.Из предложений 26-28 выпишите производный предлог.
несмотря на
7.Из предложений 14-19 выпишите собирательное (-ые) числительное (-ые).
Трое, четверо
8.Из предложений 8-10 выпишите вводное слово (конструкцию).
к моему удивлению
9.Из предложения 38 выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
от мысли об этом
10.Выпишите грамматическую основу предложения 12.
показалось; редактор шутит
11.Среди предложений 21-26 найдите нераспространенное предложение и напишите его номер.
24
12.Среди предложений 31 – 37 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.
31
13.Укажите номер (-а) предложения (-ий) с прямой речью.
5
14.Среди предложений 20 – 27 найдите сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью. Напишите номер этого предложения.
23
Объяснение: