Сэтими .
1. составьте из данных слов предложения.если нужно изменяйте в словах окончание.
в,звенит,жаворонки,высоко,небо,песня.
дымка,лес,покрыт,синяя,сосновый.
следы,олени,на,заметны,двух,снег.
2.спишите словосочетания,изменяя окончания выделенных слов.
вышел (откуда? ) из палатка,работали (где? ) в город,пришли (куда? ) в рощу,гулять (где? ) по тропинка, (кому? ) друзья,над горным (чем? ) склон,от ударов (чего? ) молния.
3.вставьте пропущенные окончания.спишите словосочетания.
улица, город, воздух, подруга, яблоко, туча, солнце, урожай, покупка.

Увы, мы являемся свидетелями совсем иного отношения к нашему главному национальному богатству. Бесконтрольный вывоз за рубеж ценнейших пород древесины, недопустимый минимум лесовосстановительных работ – всё это и многое другое разрушает лесное хозяйство страны.Лес без всяких преувеличений можно назвать «зелёным золотом» России. Лес даёт человеку универсальное сырьё – древесину, имеющую применение во многих отраслях промышленности: топливной, химической, лёгкой; дерево традиционно используется для строительства в быту – для изготовления предметов домашнего обихода, утвари. Невозможно переоценить экологическое значение лесов: их называют «легкими» планеты, так как они – источник кислорода в атмосфере; испарение, производимое деревьями, увлажняет воздух и смягчает климат, поэтому лес имеет важное климаторегулирующее значение. Не следует забывать, что лес служит пристанищем и домом для огромного числа животных и растений, а для отдельных видов – единственно подходящей средой обитания. Лес также является источником других ценностей. Он служит источником технического (живица), лекарственного (лекарственные растения - шиповник, зверобой, брусника, валерьяна и др.) и пищевого (грибы, ягоды) сырья. Лес также является средой жизни для огромного количества его обитателей (медведь, лось, лиса, заяц, белка, хорь, куница, барсук, дятел и т.д.).

21. В каком случае в окончании прилагательного пропущена буква И?

4) зимнИм днём

22. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) ЧТОБЫ воспитать щенка, необходимо много усилий, ЗАТО сколько радости он вам доставит!

23. Укажите предложение, в котором на месте пропуска нужно писать И?

4) Он всем оказывал кто бы к нему нИ обратился. 

24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении «Изредка маленькая снежинка прилипала снаружи к стеклу (1) и (2) если пристально вглядеться (3) то можно было увидеть её тончайшее кристаллическое строение (4) и поразиться этому чуду природы» должны стоять запятые?

1) 1, 3

25. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Эксперимент требовал от участников _ как специальных знаний, так и постоянного внимания.

26. Укажите верное объяснение постановки тире в предложении «В местной команде особенно выделялись двое футболистов – один из нападающих и защитник». 3) выделяются обособленные приложения

27. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые в предложении «Благородные пропорции белого храма (1) отражающиеся больше восьми веков в водах реки (2) естественно вписываются (3) в окружающий его (4) пейзаж»?

2) 1, 2 – выделяется причастный оборот

28. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

3) Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попалИ на вернисаж художника Голубовского, пейзажиста и анималиста.

29. Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно построенное).

4) В журнале «Современник» печатаются публицистические произведения. 

30. Отметьте номер слова, лексическое значение которого определено неверно.

3) просека – «небольшой лиственный лес»

31. Речевая ошибка допущена в предложении:

2) Все ученики хорошо Усвоили теорему Пифагора.

Объяснение: