Синтаксические конструкции с чужой речью.
Укажите предложение(ия), построенное(ые) по схеме "П,"- а.
1. Он обернулся и удивлённо произнёс (В,в)ы кто такие
2. Вальтер Скотт говорил (В,в)ремя и прилив никогда не ждут
3. Вы находитесь возле трактира "Адмирал Бенбоу" добрый человек сказал я
4. Ну брат ты даёшь с восхищением воскликнул Вовка
5. Семья без детей не семья говорили в народе
Найдите предложение с косвенной речью, которая правильно оформлена и соответствует содержанию предложения с прямой речью.
Отец кричит:"Пушки, гляди, палят!"
1. Отец кричит, что палят пушки.
2. Отец кричит, что гляди палят пушки.
3. Отец кричит, гляди палят пушки.
4. Отец кричит, гляди палят пушки!
Найдите пример(ы) с ошибкой(ами) при передаче чужой речи.
1. Болельщики кричали: "Чтобы ребята не падали духом".
2. Врач спросил, какая у меня температура.
3. Пугачёв сказал Гринёву, что ты крепко передо мной виноват.
4. Я объяснил им, что я офицер.
5. Чижов сказал Краснову, что Коля тоже приехал.
Укажите, в каком предложении с прямой речью допущена пунктуационная ошибка.
1. А Балда приговаривал с укоризною: "Не гонялся бы ты, поп, за дешевизною".
2. "Эй, Влас! - воскликнул Федот, - Здорово, брат."
3. "Нет, ты смотри! - поражался Андрей. - Когда они все вырасти успели?"
4. Пустился мой хитрец в переговоры и начал так: "Друзья! К чему весь этот шум?"
Укажите верное оформление предложения(ий) с прямой речью.
1. "Где твой учебник"? - спросил учитель.
2. Я спросил у Лены - "Как идут твои дела?"
3. "Что за чудный пёс!" - ликовал я.
4. Ребята закричали с берега: "Бросайте канат!"
5. Что же делать с тревогой: "Думал Сергей".
Какое(ие) предложение(ия) с цитатой оформлено(ы) верно?
1. Лев Толстой писал, что "музыка - высшее в мире искусство".
2. "Музыка - высшее в мире искусство", считал Лев Толстой.
3. Лев Толстой утверждал: "Что музыка - высшее в мире искусство".
4. Лев Толстой утверждал - "музыка - высшее в мире искусство".
5. По мнению Льва Толстого, "музыка - высшее в мире искусство".
Найдите неправильный цитирования.
1. А.Т.Твардовский говорил, что "кроме смеха гневного - есть ещё смех радости".
2. А.Т.Твардовский говорил, что "кроме смеха гневного, саркастического и непрощающего - есть ещё смех радости..."
3. А.Т.Твардовский говорил: "Кроме смеха гневного, саркастического и непрощающего - есть ещё смех радости, дружеской благожелательности, весёлого и безобидного озорства".
4. А.Т.Твардовский говорил, что смех может быть не только "гневным, саркастическим и непрощающим, "есть ещё смех... озорства".
Укажите предложение с прямой речью, которую невозможно перевести вкосвенную.
1. "Ну ты, брат, даёшь!" - с восхищением протянул Вовка.
2. "Скорее бросайте канат!" - закричали нам с берега.
3. "В человеке должно быть всё прекрасно, - утверждал А.П.Чехов, - и душа, и одежда, и мысли".
4. "В диалоге с жизнью важен не её вопрос, а наш ответ," - заметила Марина Цветаева.
Синтаксический разбор предложения
Через (пол)часа он вышел из избы отвёл лошадь во двор поставил её под навес снял с неё уздеч..ку задал ей мокрой накоше(н, нн)ой травы из телеги стоявш..й (по)среди двора и вернулся глядя на спокойные звёзды в ра(з, с)чистивш..мся небе.
2․Медведь остановился там, где была его берлога.
3․Я родом оттуда, где делают кумыс.
4․Мы собрались там, где нам нравилось.
5․Мы возвращались оттуда, где было очень жарко.
6․Я пошёл туда, откуда не вернусь (куда меня отправили)
7․Мой друг рассмеялся и посмотрел туда, где я поскользнулся.
8․Мы вместе с нашими гостями поднялись на вершину Арагаца, туда, где очень холодно.
9․Петя посадил дерево там, где мы вырыли ямку.
10․Встреча произошла там, где мы и ожидали.
11․Мы стоим на высокой горе там, где бегают горные козлы.
12․Мы побежали туда, откуда доносился крик.
13․Все в тревожном ожидании смотрели туда, откуда доносился непонятный звук.
14․ В зоопарке вольеры с обезьянами находились там, где были слоны
Давно это было. Далеко-далеко, за высокими горами и обширными холмами жил один дед. У деда того на столе стояла банка, а в той банке была бабочка. Она была невообразимой красоты! Тельце её было окрашено в нежно-розовый цвет, а в её крылышках, плавно переходящих из синего в зелёный, отражали яркие солнечные лучи бликами.
Каким-то ясным днём, дед собрался было прилечь отдохнуть, но его спокойствие было прервано упрямым стуком в дверь. За ней стояли неизвестные люди и требовали все деньги и драгоценные вещи, которые были у того дедушки. Дед было подумал, что это шутка, розыгрыш! Как забавно! Но нет. Это были очень плохие люди. Дед не был в силах отказать неизвестным, уж очень он был стар. Они забрали всё. Всё, что было у бедного деда.
Спустя некоторое время, почти забыв о той ситуации и о неизвестных, дед, снова изрядно поработав во дворе прильнул к подушке и заснул. Пока он спал, бабочка била своими крылышками о стеклянную стенку банки, словно о кирпичную стену, пытаясь вырваться на свободу. Дед услышал лёгкий и тихий стук, встал с кровати и не поверил своим глазам: крылышки у бабочки засветились и в миг на столе появилось всё украденное незнакомцами в тот день! Вот чудеса! И тут дед всё понял. "Давно нужно было это понять! Я же, я же знал! Бабочка у меня-волшебная!"
Спустя ещё некоторое время, ещё одним ясным днём дед работал во дворе, копался к какими-то болтиками, шурупами, как вдруг перед его глазами снова появились те неизвестные! "О, нет! Снова они! Они заметили пропажу!", но, моргнув раза три, перед глазами деда стала прежняя картина: маленький холм, на котором, казалось, только что стояли незнакомцы, забор, старая ель и куст малины. Тогда дед сразу же побежал к бабочке и убедился, что бабочка действительно ему
Так дед прожил еще много счастливых лет вместе со своим другом-бабочкой!