Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1)Каждый день уровень океанских вод поднимается и снижается, причём в устьях некоторых рек и в отдельных заливах – на несколько метров. (2)Эти явления носят названия «приливы» и «отливы». (3)Дважды в сутки вода приливает на берег и дважды в сутки отступает: там, где берег полóг, вода подходит, а при отливе отходит на несколько километров от берега. (4)Приливы и отливы относятся к числу возобновляемых экологически чистых источников энергии. (5)В 1967 г. во Франции была пущена первая приливная электростанция, а затем подобную опытную электростанцию создали и в России, вблизи Мурманска.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Вторая часть предложения 1 – неполное предложение.
2) В предложении 2 грамматическая основа – названия носят.
3) В предложении 3 первая часть содержит однородные сказуемые.
4) Предложение осложнённое однородными подлежащими.
5) Вторая часть предложения 5 – односоставное безличное предложение.
ответ:
исправлены орфографические ошибки
(подчеркнуты вводные слова и предложения, вставные конструкции.
Ранняя страсть к кОЛлекционированию привела нас,2 между прочим,2 к собИранию монет и камней. И ту и другую кОЛлекцию мы медленно пополняли на свои НЕбольшие,2 как я сказала уже,2 карманные деньги. Мы ходили отЫскивать наши сокровища на Смоленский рынок и в Ряды. Помню – это было где-то в задних рядах,1 тесных,3 сырых и темных,1 скудно освЕщавшихся через потолок,1-3 с водосточными канавами посредине НЕровно мощЁного пола,1 покрытыми вдлинь досками,3 но,5 НЕсмотря на это прикрытие,5 издававшими зловоние, – эти крошечные лавки,1 или скорее прилавки,3 и открытые углы,4 где старьевщики продАвали всЕвозможный мелкий хлам и лом,4 на который,2 надо диву даваться,2 находились,2 очевидно,2 покупатели. Помню,2 камни в НЕобработанных кусках лежали у них обыкновенно в дерюжных мешках на полу( )* и какое удовольствие испытывала я,5 запуская в такой мешок руки и вытаскивая из него кусок малахита,3 или ляпис-лазури,3 или гнездо топаза и аметиста. Походы наши сюда в эти темные малОизвестные закоулки давали мне всегда много радости и ожИвлявшего интереса. У магазинных окон ПАСсажа и Кузнецкого моста я не любила останавливаТЬся: магазинные выставки будили во мне скуку,4 тогда как весь этот хлам имел для меня притягивающую прелесть старины. (В. Харузина)
__
( )* - запятая не нужна: у двух простых предложений в составе сложного есть общее вводное слово «помню».
__
Цифры:
1 – над запятыми, выделяющими обособленные определения;
2 – над знаками, выделяющими слова, грамматически не связанные с предложениями;
3 – над запятыми, разделяющими однородные члены;
4 – над запятыми, разделяющими части сложного предложения;
5 – над запятыми, выделяющими обособленные обстоятельства.
2. Месяца не было, но звезды светили в черном небе (ССП)
3. Улыбка у нее была как солнечный луч, что внезапно упал в хмурый день на куст цветущего боярышника. (СПП)
4. И каждый день по-своему чудесен, и каждый вечер чем-нибудь хорош (ССП)
5. Я люблю Мещерский край за то, что он прекрасен (СПП)
6. Вообрази, я здесь одна, никто меня не понимает (БСП)
7. Встает купец, идет разносчик, на биржу тянется извозчик (БСП)
8. Я читал в старых книгах о том, как шуршат падающие листья, но никогда не слышал этого звука. (СПП)
9. Хотя учились они в одной гимназии, но знакомы было мало (ССП)
10. До вечера оставалось не более получаса, а заря едва-едва зажигалась (ССП) .