Синтаксический разбор  предложений: 1)но я вас отгадал, милая княжна, берегитесь! 2)так ты, кум, ещё не был у дьяка в новой хате? 3)му-му, отруду не бывавшая в таких покоях, испугалась.4)дом стоял среди степи, ничем не огороженный.5)через минуту оба мальчика катались в пыли, сцепившийсь, как два кота.6)сказал тарас бульба, отступивши с удивление несколько шагов назад.7)кстати, он был замечательно хорош собой8)итак,лет двадцать тому назад я жил в небольшом городке, на левом берегу рейна.9)вокруг высокого чела, как тучи, локоны чернеют. 10)на небе ярко свернула, как живой глаз, первая звёздочка.

Название всего, что изображено на картинках в ребусе, читается только в именительном падеже.Картинка в ребусе может иметь не одно название. Пример: нога и лапа, глаз и око; или изображение может иметь общее или частное название (птица - общее название; петух, голубь, чайка - частное название).Запятые (не имеет значения, перевёрнутые или нет) указывают, что из слова следует убрать крайние буквы. Сначала слова, если запятые стоят перед картинкой, или с конца слова, если запятые после картинки. Количество букв, которые нужно убрать, соответствует количеству запятых

Если бы я был библиотекарем, мне бы было ещё более доступно изучать произведения великих поэтов и писателей. Для меня это было бы удовольствием- в свободное время можешь почитать какую-нибудь интересную книгу. Можно было бы порекомендовать людям, мною прочитанные книги читателям при выборе произведений. Проще говоря- открыл бы для себя другой мир: многоограный, первозданный и увлекательный, мир книг! Стал бы лучше разбираться в жанрах произведения литературы. Было бы здорово, работать библиотекарем!