Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное. По эмоциональной окраске: восклицательное или не восклицательное. По наличию грамматических основ: простое или сложное. Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное:
если простое, то : 1. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое). 2. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. 3. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено. 4. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 5. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Если сложное:
1.Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 2. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 3. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП). 4. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 5. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 6. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.
По эмоциональной окраске: восклицательное или не восклицательное.
По наличию грамматических основ: простое или сложное. Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное:
если простое, то :
1. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое).
2. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое.
3. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено.
4. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.
5. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Если сложное:
1.Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная.
2. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы.
3. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП).
4. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца.
5. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.
6. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.