Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения ПИСЬМЕННЫЙ И УСТНЫЙ ( Он должен сообщить нашим войнам о том,что, отступая, фашисты заминировали мост )

Бежала (бежать)                                             подбежала (подбежать)
видел (видеть)                                                увидел ( увидеть)
сидел (сидеть)                                                  отсидел (отсидеть)
 прыгал ( прыгнуть)                                          прыгнул (прыгнуть)
дрожал  (дрожать)                                            задрожал (задрожать)
останавливался (останавливаться)                остановился  (остановиться)
благоговел (благоговеть)                                 нет видовой пары

Глаголы несовершенного вида передают смысл действия, не указывая на его завершенность. 

Глаголы совершенного вида указывают на завершенность действия, его результат, конец действия или его начало.

В данном тексте глаголы сов. вида передают поступательное движение от одного факта к другому в цепи событий, в то время как глаголы несов. вида не выражают развития событий во времени.

Рассуждение выявляет и описывает причины и взаимосвязь каких-либо явлений. В его начале, как правило, помещается тезис - утверждение, истинность которого необходимо доказать с аргументов, веских и убедительных доводов. Сочинение может быть основано как на рассуждениях-утверждениях (доказывается истинность выдвинутого тезиса), так и на рассуждениях-опровержениях (доказывается ложность выдвинутого основного положения). Пишущему предоставляется возможность использовать не только прямые факты, но иногда и доказательства от противного. Выстраивая доказательства, автор сочинения может опираться на личный опыт, газетные и журнальные публикации, фильмы, приводить примеры из жизни и литературы.

Перед началом работы над сочинением нужно чётко сформулировать мысль, которую потребуется доказать. Затем уже, исходя из утверждения, требующего аргументации, составляется план будущей творческой работы.