«Сказка об Италии» М. Горький хронологическая цепочка

1) Я сегодня пришёл на урок.

Я (кто?) - подлежащее (прямая линия);

сегодня (когда?) - обстоятельство времени (точка-тире, штрих-пунктир);

пришёл - сказуемое (двумя чертами);

на урок - обстоятельство места (точка-тире, штрих-пунктир);

2) Сегодня у нас интересные уроки.

Сегодня - обстоятельство места (точка-тире);

у нас - дополнение (тире);

интересные - двумя чертами;

уроки - одной чертой;

3) И наш класс очень дружелюбный.

Наш - волнистой;

Класс - подлежащее, одной прямой линией;

очень - обстоят. степени (точка-тире);

дружелюбный - сказуемое (двумя линиями)

Два тополя где-то за большим селом кажется мне

не обыкновеннными до сих пор: там осталось моё детство, как

далеко-далеко светящийся осколочек зелёного волшебного стекла. Помню,

как мы, бсоногие сорванцы, мчались сюда разорять птичи гнёзда. Тополя-

великаны приветственнно покачаващиеся из стороны в сторону сначало

встречали нас прохладной тенью, а затем не

громком но ласковом шелостом

листьев. А мы подсаживая друг друга карабпкались в верх поднимая

переполох в птичьем царстве. Взстревоженнные птицы с не умолкащим

криком угрожаюсились над нами стаями. Но нам по прежнему всё

ни почем! Мы взсбераемся всё выше и вдруг с огромной высоты

не ожиданнно открываются дивный мир простора и света. Мы были

пораженны в личием земли и не подвижно3

замерали каждый на своей

веткой .

Объяснение:

Ну как-то так :)