Скоро будет каникулы кому скучно пишите мне ​

После начала самоизоляции я поставила цели не опускаться ни в учебе не в саморазвитие.Я думаю у меня вышло ведь моя жизнь координально поменялась . Я стала лучше учиться и выполнять все домашние задание . Я научилась красиво рисовать , даже нашла свой дар в красивом пении .

На самоизоляции я поняла что такое настоящая семья , и настоящие друзья . Мы стали с семьёй больше проводить время по вечерам вместе . Мы каждый вечер смотрим фильмы или мультсериалы вместе !

На самоизоляции я нашла много новых развивающих программ в телефоне и новые места где могу общаться со своими друзьями , так как выходить и гулять было запрещено . Мы стали очень много общаться и обмениваться секретами и тайнами .

Самоизоляция природе снова ожить и я этому рада !

1.одушевленные сущ.-обозначают живой предмет и отвечают на вопрос кто? наример,   кошка, неодушевленные -обозначают не живой предмет и отвечают на вопрос что? книга. 2.род имен сущ. определяется от начальной формы сущ.в и.п. ед.ч.наример: в лесу- лес -м.р., значит в лесу-сущ. м.р. падеж определяется по падежному вопросу и по предлогу. например, в лесу- где? в чем? -п.п. 3.склонение сущ. определяется по роду и окончанию. к 1-ому скл. относятся сущ. ж.р. и м.р  с окончанием -а (-я), ко 2-ому скл. сущ. с.р. на -о(-е)   и м.р. с нулевым окончанием   и путь. к 3-ему скл. относятся сущ. ж.р.  на ь знак: мышь, ночь 4. разносклоняемых сущ. немного, их нужно знать, т.е запомнить, всего 10: пламя, вымя, темя, семя, бремя, племя, стремя, имя, знамя, время. у них в косвенных падежах, т.е. кроме и.п. и в.п.   при склонении появляется суффикс -ен. и путь.