Сложноподчиненное предложение. 1. найдите сложноподчинённое предложение. 1) здесь, как говорят старожилы, когда-то было много дичи. 2) грязь была такая, что в ней с лёгкостью можно было увязнуть по самые уши. 3) избушки, засыпанные снегом, расположились вокруг ровной белой поляны, и от этой сверкающей на солнце поляны уютно. 4) составлена, как я слышал, грамматика тунгусского языка. 2. какое утверждение является неверным? в предложении человеку, который сам ничего не знает, не о чем рассказывать людям 1) простые предложения, входящие в сложные, неравноправны 2) тип связи предложений — подчинение 3) средство связи предложений — интонация 4) слово который является членом предложения 3. в каком варианте ответа указаны сложноподчинённые предложения, в построении которых допущены ошибки? а. недорослями называли молодых людей, не получивших образования и которые стремились к праздной жизни. б. когда он проснулся, поезд уже подходил к станции. в. мне дали понять о том, что я жду напрасно. г. не знаю только, принесут ли мои слова вам пользу. 1) а, б 2) б, в 3) а, в 4) а, г 4. в каком варианте ответа указаны сложноподчинённые предложения, придаточную часть которых нельзя заменить причастным оборотом? а. из серых туч, которые неожиданно нависали над городом, посыпался мелкий дождик. б. поезд, в котором ехал денис, прибыл в город ранним утром. в. «музеем мостов» называют санкт-петербург, который раскинулся на сто одном острове в дельте невы. г. страшная жара, от которой уже начали желтеть листья на деревьях, после дождя спала. 1) а, г 2) б, в 3) а, в 4) б, г 5. найдите сложноподчинённое предложение. 1) к его удовольствию, полоска бумаги сразу плотно всей поверхностью пристала к обложке. 2) и снова — в который уже раз за —в кремле закипела работа. 3) когда потекли третьи сутки, дождь действительно прекратился. 4) как выяснилось позже, различие в названиях реки объяснялось просто. 6. какое утверждение является неверным? в предложении ветер нагнал тучи, серый вид которых сразу же навевал унылые мысли 1) простые предложения, входящие в сложные, неравноправны 2) тип связи предложений — подчинение 3) средство связи предложений — интонация 4) слово которых является членом предложения 7. в каком варианте ответа указаны сложноподчинённые предложения, в построении которых допущены ошибки? а. пока мы ехали, стало совсем темно. б. уверяли, что мы свою команду не подведём. в. председатель попросил доложить всё, что делается для решения этой проблемы. г. минутами я совсем забывал, куда я еду и зачем. 1) а, б 2) б, в 3) в, г 4) а, г 8. в каком варианте ответа указаны сложноподчинённые предложения, придаточную часть которых нельзя заменить причастным оборотом? а. у меня сохранился снимок, который брат сделал во время последней экспедиции. б. книги, с которыми он не хотел расставаться, стояли всегда на верхней полке. в. было раннее утро благодатной поры, которую издавна называют бабьим летом. г. к центру городка вела улица, на которой стояли деревянные дома. 1) а, г 2) б, в 3) а, в 4) б, г 9. найдите сложноподчинённое предложение. 1) по словам ноздрёва, в пруду водилась рыба огромной величины. 2) казалось немного странным, что этот малень кий худенький человек руководил работой множества сложных аппаратов. 3) голодный и прозябший, возвращаюсь я в сумерках в усадьбу, и на душе становится тепло и отрадно. 4) как говорили в старину любить и жаловать. 10. какое утверждение является неверным? в предложении суворов забывал себя там, где надлежало мыслить о пользе общей 1) простые предложения, входящие в сложные, неравноправны 2) тип связи предложений — подчинение 3) средство связи предложений — интонация 4) слово где является членом предложения.
