«Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными и изъяснительными» А.)Спишите, расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте главное и придаточное предложения, поставьте вопрос от главного к придаточному. Укажите вид придаточных. Учтите, что простые предложения могут быть осложнены.
1.Хутор раскинулся далеко в стороне и возле и возле причала стояла такая тишина какая бывает в безлюдных местах только глухою осенью и в самом начале весны.

2.Вскоре я увидел как из-за крайних дворов хутора вышел на дорогу мужчина.

3.Не утерпел-таки сообщил что полковник обещал меня к награде представить.

В.)1.Выпишите слово (слова), в котором (в которых) написание приставки зависит от глухости/звонкости последующего согласного:
2.Замените разговорное слово не утерпел-таки стилистически нейтральным синонимом

(да,с разбором и т.д)

Многие люди, любуясь красивым полётом птиц, часто задумываются над тем, почему птицы летают. а романтики спрашивают себя: «отчего люди не летают, как птицы? ». ответы на эти вопросы связаны с особенным строением птиц. что и почему птице парить в воздухе и не падать? самый главный инструмент при полёте – крылья. крыло птицы имеет выгнутую форму, а это позволяет создавать силу, противодействующую силе тяжести. при работе крыла скорость течения воздуха над ним увеличивается, при этом давление уменьшается. именно разница давлений над крылом и под ним позволяет противостоять силе тяжести, и птица может подняться в воздух.перья представляют собой роговые образования кожи, которые телу птицы гладкую и обтекаемую форму. это делает полёт легче, так как нет большого сопротивления со встречным воздухом. перья также создать тягу и подъёмную силу. у птицы есть перья, которые регулируют направление полёта (рулевые перья на хвосте). кроме того, они плотно прилегают друг к другу, что защищает тело птицы от неблагоприятных условий среды (дождь, ветер, жара, холод и т. скелета и мускулатуры также влияют на возможность полёта птиц. скелет птицы прочный и лёгкий, а это подниматься в воздух и сопротивляться окружающей среде. прочность скелета достигается срастанию его костей. лёгкость скелета связана с тем, что в некоторых костях содержатся воздухоносные полости. ещё у скелета птиц есть важная особенность – на поверхности грудины имеется киль (небольшой вырост). он служит местом закрепления грудных мышц, которые двигают крылья. крупные мышцы, которые двигают конечности, расположены на туловище, а конечности имеют сухожилия. поэтому птичьи ноги тонкие и лёгкие, что также уменьшает сопротивление воздуха при полёте.особенности систем организма птицы. птица должна быть сильной для того, чтобы летать с высокой скоростью на большие расстояния. поэтому чем больше птица летает, тем крупнее и выносливее у неё сердце. частота сокращений сердца – до 1000 уд./ мин. это гораздо больше, чем у млекопитающих. таким образом обеспечивается быстрая циркуляция крови, и это птице насыщаться кислородом. чем больше кислорода получает птица, тем легче ей лететь. температура тела птиц и давление также имеют высокие показатели по сравнению с млекопитающими (температура - от 40 до 42°с; давление - 180 мм рт. высокая температура тела увеличивает процессы жизнедеятельности, в частности, скорость сокращения мышц. это, в свою очередь, увеличивает скорость полёта. у нервной системы птиц также есть один существенный плюс – развитый мозжечок. он контролировать координацию движений, а это играет важную роль при полёте.теперь вы знаете, почему птицы летают. это обусловлено не только крыльями и перьями, но и всеми системами организма. у многих возникает вопрос: а почему тогда многие птицы летают, а некоторые не летают вообще? проблема заключается в массе и в строении тела нелетающих птиц. небольшие птицы могут летать, потому что они мало весят, имеют хорошо развитую мускулатуру для полёта, и размер их крыльев пропорционален размеру их тел. у некоторых птиц, например у страуса и  пингвина, нет такой хорошо развитой мускулатуры, да и масса их тел довольна большая для того, чтобы подняться в воздух. зато отсутствие полёта они компенсируют передвижением по земле или воде. такие птицы хорошо плавают, ходят, бегают, а некоторые даже лазают по деревьям! в отличие от летающих птиц, у них хорошо развиты нижние конечности, с которых они и двигаются. а почему птицы улетают на юг? многие люди ошибочно предполагают, что птицы нас в зимний период из-за холода. безусловно, на юге птицам теплее, но главная причина заключается в другом. это отсутствие еды. с наступлением холодов птицы лишаются своей привычной пищи – насекомых, лягушек, жаб, рыбок и их личинок. всё это они находят в южных краях. перелётных птиц у нас довольно много: синицы, ласточки, стрижи, журавли, жаворонки, утки, гуси, лебеди и т.д. большая часть птиц в россии – перелётные. но есть и неперелётные, которые приспособились питаться . это грачи, галки, сороки, вороны, воробьи, голуби. поэтому не забывайте подкармливать птиц зимой!

Мысль о том,чтобы собрать слова ,имеющие отношения к природе, пришла мне в голову в тот день,когда на луговом озерце я услышал,как хрипловатая девочка перечисляла разные травы и цветы. каждое слово должно быть объяснено, и после него следует помещать несколько отрывков из книг писателей, поэтов и ученых, имеющих научное или поэтическое касательство к этому слову, например,после слова 'сосулька" можно напечатать отрывок из пришвина: "повислые под кручей частые длинные корни деревьев теперь под темными берега превратились в сосульки и, нарастая больше и больше ,достигли воды. и когда ветерок, даже самый ласковый, весенний, волновал воду и маленькие волны достигали под кручей концов сосулек, то волновали их, они качались ,стуча друг о друга звенели, и этот звук был первый звук весны, эолова " думая о словарях, особенно о словаре «природных» слов, я делил его на разделы: слова «лесные», «полевые», «луговые», слова о временах года, о метеорологических явлениях, о воде, реках и озерах, растениях и животных. я понимал, что такой словарь нужно составить так, чтобы его можно было читать, как книгу. тогда он давал бы представление как о нашей природе, так и о широких богатствах языка. конечно, эта работа была бы не под силу одному человеку. у него не хватило бы на нее всей жизни.