СОЧ Заранее Напишите заметку для публикации на школьноместе сайте о посещении детского дома. В котором отразите своё отношение к проблеме детей сирот. Используйте глаголы в повелительном и условном наклонениях, действительные и страдательные причастия

Понятно желание Пети остаться в отряде Денисова (вопреки запрету генерала, пославшего его с донесением), понятно стремление поспеть туда, где может представиться случай “настоящего геройства”. Но Петя — Ростов; как когда-то Николай, он испытывать “восторженное детское состояние нежной любви ко всем людям и вследствие того уверенность в такой же любви к себе других людей” (вспомним обмен приветствиями Николая и немца у коровника — т. I, ч. II, гл. 4). И его забота о французском мальчике-барабанщике, конечно, не случайна — как и Денисов, он видеть людей во врагах; этим он решительно отличается от Долохова, спорившего с Денисовым о пленных (гл. 8): Долохов не склонен брать пленных; как и Тихон Щербатый, он убеждён, что французов нужно убивать (ср. слова князя Андрея Пьеру перед Бородинским сражением).проще говоря Петя всех жалел, а Вася убивал, один чувствует к ним сострадание, а другому жажда крови

ГОВОРЛИВЫЕ
1) Имя прилагательное, обозначает признак предмета
2) Начальная форма: говорливый, качественное, полное, множественное число, Именительный падеж
3) синтаксическая роль - определение (волнистая линия)

РУЧЕЙКИ
1) Имя существительное, обозначает предмет.
2) Начальная форма: ручеёк, нарицательное, неодушевлённое, множественное число, Именительный падеж.
5) синтаксическая роль - подлежащее (одной чертой)

ПОБЕЖАЛИ
1) Глагол, обозначает действие предмета
2) Начальная форма: побежать, невозвратный, непереходный, совершенный вид, 2 спряжение, изъявительный время, множественное число.
5) синтаксическая роль - сказуемое (двумя чертами)

(ПО) ДОРОЖКАМ
1) Имя существительное, обозначает предмет
2) Начальная форма: дорожка, нарицательное, неодушевлённое, множественное число, Дательный падеж
3) Синтаксическая роль - дополнение (пунктиром)