Сочинение-рассуждение 15.3 *что такое драгоценные книги*, два примера-аргумента- из текста и из личного опыта /1/не имея никакого определенного плана,я оглядел расстилавшуюся передо мной привокзальную площадь./2/вдали,возле забора,полыхал огонек костра,вокруг которого сидели несколько беспризорников./3/я решил погреться у костра,холод уже довольно ощутимо напоминал о себе./4/беспризорники совершенно никак не отреагировали на мое появление в их среде./5/только худенький,тонкий,как тростинка,мальчишка,рядом с которым я присел у костра,метнул косой взгляд в мою сторону. /6/я почувствовал,что кто-то без всяких церемоний залез мне в карман./7/обернувшись,я увидел,что сидевший рядом черномазый парень вытащил торчащую из моего кармана книжку,свернутую трубкой. -/8/что это у тебя? -спросил. -/9/сам видишь,книжка. -/10/а для чего книги? -спросил тонкий./11/он,видимо,отличался любознательностью. -/12/книги-это пища для ума,-начал я. -/13/как это? -не понял тонкий. -/14/ну,что такое пища,знаешь? -/15/ну,-развел тонкий руками.-/16/пища-это такая шамовка. -/17/пища-это всякая шамовка или еда,вот как хлеб или колбаса,-объяснил я.-/18/только хлеб,колбаса-это шамовка для желудка,а книга-это шамовка для ума./19/понял? -/20/понял./21/а ты /22/или не можешь? /23/я перелистал книжку,стараясь найти что-нибудь более доступное по возрасту и развитию моих слушателей./24/выбрав рассказ *зимовье на студеной*,я начал читать им эту трогательную про старика,жившего в одиночестве на севере. /25/широко раскрыв глаза,приоткрыв рты,забыв все на свете,мои новые знакомые жадно ловили слова писателя об огромной нечеловеческой дружбе простого,одинокого,всеми забытого старика и одинокой собаки,которую,как сказал писатель,старик любил гораздо больше,чем люди любят друг друга./26/и она его тоже любила./27/уже я кончил читать,а ,очарованные рассказом,притихшие,продолжали неподвижно сидеть у костра,будто окаменели./28/они словно удивленно прислушивались к словам,которрые уже улетели./29/куда? /30/кто знает./31/а может,и не улетели вовсе? /32/может,остались в их душах./33/навсегда./34/на всю жизнь. /35/тонкий осторожно и почтительно тронул меня за локоть. -/36/ты сказал он.-/37/ты еще почитай. -/38/да,да1-загомонили все вокруг.-/39/давай еще1 по н.носову
Подобную тему мы можем наблюдать в отрывке произведения Н . Носова . Сцена представленная нам , выглядит следующим образом ; обычная ребятня , в те времена еще не знающая ценность науки , и не имеющая представлений о книгах . Главному герою довелось столкнуться с одной компанией , участники которой еще не сталкивались с печатным изделием . События перевооачиваются с ног на голову , стоит лишь прозвучать первым строкам небольшого рассказика. Дети , а , возможно , и ребята по старше завораженно вслушивались в каждую букву , старались поймать любой , даже незначительный звук . Хоть дальнейшие события нам не показаны , но я уверена , что лучшим другом этих детей несомненно станет книга .
В жизни , мы так же сталкиваемся с книгами . Вот помню случай , в детстве я совсем не любила читать , ссылаясь на то , что просмотр телепередачи гораздо интереснее , чем чтение книг . Сейчас же я выросла , и поняла насколько ошибалась . Ведь книга , это не просто обычный текст на листах бумаги , это история , пропитанная чувствами и переживаниями , поучающая и советующая .
Исходя из моих рассуждений , я могу смело сказать , что ни один мультфильм , сериал , компьютерная игра , не вам заменить книгу . Книга -это драгоценность человечества , и мы это ценим.