Сочинении по произведении В.Г. Распутина

1. Отношение автора к своему герою
2. Портрет героя в произведении и его роль
3. О каких «уроках» жизни говорит автор в своём произведении

Рассказывая историю из жизни героя автор говорит об отношению к (Лидии Михайловне Уроки Французского

в чём это выражается? (Описание внешности, рассказ о жизни, одежда, манера держаться, речь, помещение, где живёт герой и т.д.)

Пеленой - чем? - сущ.

 н.ф. пелена

пост. признаки. неодушевленное, нарицательное, женский род, I склонение

непост.признаки. Творительный падеж единственное число

Пеленой - в предложении является дполнением

Мыс - Что? - сущ-е

н.ф мыс

п.п неодуш нариц 2 скл мужской род

н.п Именительный падеж единственное число

в предложении является подлжащим

 Морских - каких? - прилагательное

н.ф. морской

п.п притяжательное

н.п Родительный падеж, мн.ч

определение

Мерцая - что делая - деепричастие

н.ф мерцать

п.п. несовершенный вид, невозвратное, непереходное

обстоятельство

Однажды со мной приключился такой случай.В нашем городе проходили соревнования по бегу.Я хорошо умела бегать и решила поучаствовать я усердно старалась целый месяц.И вот наступил долгожданный день.Я очень волновалась.Вот начинается забег.Все побежали было всё хорошо я была первой, но вдруг я споткнулась.Мне было очень больно.Но я сказала себе я должна.Я верю в себя!Я встала и побежала с больной ногой все очень удивились.Закончился чемпионат я заняла второе место, но я очень рада была потому что я преодолела себя.Я верила в себя а это самое главное!Потом ко мне подошёл мужчина и предложил учавстовать в чемпионате.Я конечно же согласилась. 

Надеюсь