Соединяя жизнь людей и природы, Сулейменов выражает свою главную мысль: «Человек должен быть разумным в своих отношениях с природой, понимать её, любить и охранять». Взяв за основу эту мысль, подготовьте сообщение.Эссе от имени

1. Вам_ _ _, мест

от души_ _ _, предлог+сущ

желаю=,гл

я,мест

,друзья,    - обращение, не подчёркиваем, но с двух сторон запятые!

всего_ _ _, мест

хорошего - определение подчёркивай волнистой линией, прил

2. Листья , сущ

этого - определение подчёркивай волнистой линией, мест

скромного - определение подчёркивай волнистой линией, прил

деревца_ _ _, сущ

могут быть багряными=, алыми=, лимонными=, черными=, серыми=.

3. На - предлог

этой - определение подчёркивай волнистой линией, мест

неделе_._._., сущ

грачи , сущ

прилетели=., гл

4. Мы__, мест

приходим=, гл

в магазин_._._., предлог+сущ

покупаем=, гл

апельсин_ _ _ , сущ.

5. Дружба, сущ

крепка=, краткое прил

не лестью,_ _ _,сущ

а

правдою_ _ _,сущ

и

честью_ _ _, сущ

6. Запасные - определение подчёркивай волнистой линией, прил

ходы, сущ

и

выходы, сущ

сущ

для хозяина_ _ _ , предлог+сущ

Объяснение:ПРОВЕРЬ ЗНАКИ:

1. Вам от души желаю я, друзья, всего хорошего.  (Повеств., невоскл, простое, двусост., осложнено обращением)

2. Листья этого скромного деревца могут быть багряными, алыми, лимонными, черными, серыми.  (Повеств., невоскл, простое, двусост., осл.однор.сказ.)

3. На этой неделе грачи прилетели.  (Повеств., невоскл, простое, двусост., не осложнено )

4. Мы приходим в магазин, покупаем апельсин.  (Повеств., невоскл, простое, двусост., осложнено осл.однор.сказ.)

5. Дружба крепка не лестью, а правдою и честью.  (Повеств., невоскл, простое, двусост., осложнено однор.дополнениями)

6. Запасные ходы и выходы для хозяина.  (Повеств., невоскл, простое, двусост., осложнено однор.подлеж.)

​

Утро 1 сентября- Я проснулась в 6 утра и начала собираться. Когда я подходила к школе я очень волновалась. Я присела на лавочку возле учителя и стала ждать когда придут ребята. Минут через 10 детей вокруг учителя становилось все больше. Когда я познакомилась уже со всеми ребятами вышла директриса и начала говорить речь. Затем мы класс за классом входили в школу. На первом уроке нам объясняли план школы а дальше нам ее показали потом мы вышли на улицу и запустили шарики в небо которые до этого были привязаны к стульям и так начался мой учебный год!