Составь предложения в соответствии со схемами.
(Что ), [ ]: [ ]
[ ]; [ ]; [ ], (где )

Здравствуй мой дорогой друг! Меня зовут Яблоко. Скорее всего ты фыркнешь на меня, и перистанешь это читать. Если ты окажешься усердным,заботливым учеником. То ты обязательно это прочитатешь. Я обычное красное или зелёное яблоко. Большая часть в красном окрасе. Я появился из семечка. Я очень полезное и красивое. Во мне есть кучу полезных витаминов. На данный момент я нейтральный. Но вы спросите. Что я чувству? Когда дует ветер: я чувствую свободу. Когда до меня кто-то дотрагивается я чувствую страх и боль. Меня могут запросто съесть. Приятно было с тобой пообщаться! Удачи 

«Правописание самостоятельных частей речи» 

Подъем к горному озеру, окруженному столетними соснами, оказался отнюдь не тяжелым.Измученные долгим блужданием по пустынным местам, путники с наслаждением погрузились в прозрачные воды озера.Смыв пот и грязь с разгоряченных тел, они расположились на берегу и стали с наслаждением смотреть на неподвижную водную гладь. «Как хорошо, как спокойно», — думал каждый из этих людей. Глядеть на воду, когда кругом тишь и безлюдье, — особое наслаждение. О берег тихонько бьется неугомонная волна, не спеша плывут облака, беззаботно распевают птицы, не испытавшие бессмысленной жестокости людей. Не тронутый разрушительной деятельностью человека уголок земли... Здесь быстрее восстанавливаются силы, лучше чувствуешь целительную силу природы.

Было решено заночевать под открытым небом у подножия огромной сосны.Все были очень утомлены и, перекусив, быстро стали располагаться на ночь.