Составить номинативный план по тексту (1) Простейшие это одноклеточные организмы, которые жи вут везде: в воде, на суше, в организме человека.
(2) Споровики имеют овальную, сферическую или червеобраз ную форму. Они обладают относительно сложным строением: их тело может состоять из двух или трёх отделов. (3) Солнечники имеют довольно интересную форму: по внеш
нему виду они похожи на солнце. Эти одноклеточные имеют про
стое строение: у них есть тело и псевдоподии (ложноножки). Боль
шинство солнечников также имеют скелет. Тело солнечников сфе
рической формы, псевдоподиям присуща форма лучей.
(4) Амёбы имеют своеобразную форму. Это бесформенные организмы, точнее, это организмы с непостоянной, изменяющей ся формой. Амёбы имеют простое строение. Они лишены скелета. Снаружи их тело покрыто эластичной мембраной. Внутри клетки имеются ядро, сократительная вакуоль и пищеварительные ваку оли. Для их псевдоподий типична лопастевидная или нитевидная форма. Поверхность тела амёбы неровная. На ней есть небольшие выпячивания.
(5) Радиолярии имеют внутренний скелет и псевдоподии (филоподии и аксоподии). Скелет радиолярий построен из сульфа та кальция или оксида кремния. Он имеет необычную форму: по внешнему виду напоминает корону или кубок. Иногда скелет ра диолярии похож на ажурный шар. Филоподии имеют нитевидную форму. Аксоподии вытянутые, они имеют форму лучей.
(6) Инфузории также имеют сложное строение. Тело инфу зории покрыто пелликулой, которая состоит из плазматической мембраны и периферической мембраны. Под пелликулой распола гаются эндоплазма и органеллы — большое бобовидное ядро (ма- кронуклеус) и маленькое ядро (микронуклеус). Основную массу макронуклеуса составляет ДНК. Инфузории имеют двигательные реснички нитевидной формы. Реснички расположены пучками или соединяются в пластинки.
(7) Форма тела инфузорий обусловлена образом жизни. Плава ющие инфузории имеют форму туфельки. Сидящие инфузории по внешнему виду похожи на трубу, а прикрепляющиеся инфузории напоминают по форме колокольчик.
ДЕд ДанИла делИл дЫню -
ДОльку ДИме, дОльку ДИне.
ПошЕл ИпАт лопАты покупАть.
КупИл ИпАт пЯть лопАт.
Можно выделить следующие орфограммы:
Дед (проверочное - дедуля) Данила (имя собственное, пишем с большой буквы) делил (проверочное - делится) дыню -
Дольку Диме (имя собственное, пишем с большой буквы), дольку Дине (имя собственное, пишем с большой буквы).
Пошёл (проверочное - шедший) Ипат (имя собственное, пишем с большой буквы) лопаты (словарное слово ) покупать (проверочное - кУпит).
Купил (проверочное - покУпка) Ипат (имя собственное, пишем с большой буквы)пять лопат (словарное).
Первая скороговорка интересна тем, что все слова в ней начинаются с одной буквы (буква д). Буква д в данной скороговорке обозначает два звука - [д] и [д']. Но это одна буква.
Теперь о рассказе.
Я думаю, что основная цель рассказа в демонстрации того, что талант часто бывает скрыт, и для его раскрытия требуется какой-то особенный случай (ведь играть роль Пимена Сеньку заставила не Баба Лиза, а любовь к повествовательнице). Кстати о повествовательнице: в тексте рассказа ни разу не говорится о том, как зовут девочку (Сенька все время называет ее, иронично, Григорий), но в конце Дина Рубина дает намек, что история реальна и что описывает она себя, приводя слова Сеньки: "..пишешь, говорят?"
Автор показывает, как преображается Сенька: сначала он "мычал и намеренно путал текст", а затем, заинтересовавшись, полностью изменился. А все началось с костыля, который дал ему дедка. Потом Сенька даже пошел в библиотеку для изучения убийства Дмитрия и вынес оттуда свое мнение: "Годунов не убивал царевича Дмитрия". В конце рассказа говорится, что Сенька, будучи уже режиссером, хочет поставить по-новому "Макбета". То есть он не изменил своим принципам - иметь свое личное мнение, не подражать другим.
Рассказ называется "Все тот же сон". Он никак не показывает, о чем содержание рассказа, не показывает главную мысль. Но именно такой предлог выдвинул Сенька для встречи с героиней. Именно с этой фразы началось (а, может, это была и выдумка) вживание в роль Сеньки (да так, что его позвали в театр, а героиня испугалась, что он действительно сошел с ума). Может быть, Плоткин и сошел с ума, чтобы показать "бледному дитю подросткового возраста" свою любовь.
Рассказ оставил приятное впечатление и по крайней мере не разочаровал=)