Составить предложение по схеме [ ]; [ ], [ ], [ ].

Я взял с собой в школу: пинал, ручку, тетрадку.

Человек странно поглядывал на меня, с любопытством изучая меня; потом свой взгляд переаёл на моего товарища. Люди собрались, зал был полон зрителей, представление началось.