Составить схему предложений Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в Койшаурскую долину.
2) А нынче мне уж кажется, что он меня не любит.
3) Уже было поздно и темно, когда я снова отворил окно и стал звать Максима Максимыча, говоря, что пора спать.
4) Во-первых, они не смеялись, когда он смеялся!
, меня зовут азалия, я учусь в 8 классе. и немного не поняла твое , ты просто дал текст и ничего не указал: что сделать, как сделать. а что сделать-то?
" народ - великий народ. народ - это добрый народ. у народа - ясный ум народу присуща великая смелость, особенно в трудные времена, в опасные времена. он инициативен. у него - стойкий характер. он мечтательный народ. у него есть цель. на него можно положиться в любую беду. народ - неодолим, неисчерпаем", и. в. сталин.
здесь, конечно, есть ошибки, может быть, их нужно исправить? или что? объяснять-то, наверно, надо, если хочешь получить реальный ответ.
самые первые близкие нам люди - это наши родители. если бы не они, то меня бы не было на свете. но только осознается это уже тогда, когда бывает поздно, когда родители уходят из жизни, тогда и приходят муки совести.
наверное, лучше беречь своих родителей, пока они живы, чтобы потом не мучила совесть, чтобы родители были счастливы, ведь они любят нас и переживают за каждую нашу царапинку, а нам нет до них дела. мы забываем поздравить их с днём рождения, мы кричим на них, не звоним им, когда задерживаемся, мы бываем к ним равнодушны и холодны, нетерпеливы и раздражительны, мы стыдимся их. как же это страшно!
но ведь не зря говорят, что родителей не выбирают! значит, мы должны принимать их такими, какие они есть, и любить их тоже.
в заключение хотела бы напомнить заповедь про родителей, и несколько цитат. пятая заповедь говорит нам прямо, что своих родителей мы должны чтить и любить