Составить схемы предложений.
1. «Поезд приходит без опоздания?» - поинтересовался пассажир.
2. Я подумал : «Неужели ничего нельзя исправить?»
3.»Знаешь, - сказала мама,- я думаю , не всё ещё потеряно».
4. «Наконец-то весна! – воскликнула Герда.- Скоро зацветут розы.
Для различения написания этих слов есть очень удобные подсказки. Итак!
Подсказка 1. Если вы можете безболезненно отбросить от слова «так же» часть ЖЕ и при этом не нарушится предложение, то «так же» нужно писать раздельно («же» здесь— усилительная частица, без которой можно обойтись!).
Например: Мы всё делали так же, как и в раз. Попробуем отбросить частицу «же»: Мы всё делали так, как и в раз. От отсутствия частицы «же» предложение не пострадало. Поэтому здесь "так же" нужно писать раздельно (это наречие ТАК (как?) и усилительная частица ЖЕ).
А теперь другой пример.
Мой друг любит море и горы, я также люблю море и горы. Попробуем отбросить «же»: Мой друг любит море и горы, я так люблю море и горы. Что с предложением? Что-то в нём не так: и с содержанием, и с формой. Поэтому в этом случае "также" нужно писать слитно (это союз).
Потренируемся вместе еще на одном примере:
1) Моя сестра — лучшая студентка на факультете. Я бы хотел учиться так(же), как и она.
2) Моя сестра поступила в аспирантуру. Я так(же) хочу закончить аспирантуру.
Производим необходимую проверку: пытаемся отбросить частицу ЖЕ.
В первом предложении получается: Моя сестра — лучшая студентка на факультете. Я бы хотел учиться так, как и она. Отбрасывание «же» не повредило предложению, пишем раздельно.
Во втором предложении: Моя сестра поступила в аспирантуру. Я так хочу закончить аспирантуру.— Отбрасывание «же» отразилось на смысле предложения, «же» нельзя выбросить, потому что она — часть слова ТАКЖЕ, которое нужно писать слитно.
Подсказка №2. Есть еще и второй различения написания ТАКЖЕ и ТАК ЖЕ.
Если можно поставить к слову вопрос как?, слово пишется раздельно (это наречие с частицей ЖЕ). Например: Мы всё делали (КАК?) так же, как и в раз.
Моя сестра — лучшая студентка на факультете. Я бы хотел учиться (КАК?) так же, как и она.
Если вопрос поставить не получается, то слово пишется слитно, ТАКЖЕ — это союз, а к служебным частям речи вопрос поставить нельзя. Зато союз ТАКЖЕ можно заменить другим союзом, например, союзом И или союзом ТОЖЕ. Проверим, так ли это.
1) Мой друг любит море и горы, я также люблю море и горы. — Мой друг любит море и горы, и я люблю море и горы.— Мой друг любит море и горы, я тоже люблю море и горы.
2) Моя сестра поступила в аспирантуру. Я также хочу закончить аспирантуру. — Моя сестра поступила в аспирантуру. И я хочу закончить аспирантуру. — Моя сестра поступила в аспирантуру. Я тоже хочу закончить аспирантуру.
Длинное объяснение, зато приёмы работают надежно! :)
P.S. Наш читатель Виктор поделился еще одним приёмом, который ему не ошибаться в слитном и раздельном написании "также" и "так же". Привожу сообщение Виктора здесь.
Подсказка №3.
"Если проще, то "также" пишется слитно в том случае, если не подразумевает использования частицы "как". Пример: Я могу накормить себя, а также всех своих друзей.
Если же следом за "так же" идёт частица "как" или она подразумевается автором, то пишется раздельно. Пример: Я так же, как и мой друг, купил тот мобильный телефон. Пример, где частица подразумевается: Решение Путина одобрили многие. И я так же отношусь к этому решению (подразумевается "так же, как и многие").
Упражнение 1.
Докажите, что слова так же и также написаны правильно
1. Я чувствую себя после болезни так же, как и ты.
2. Я думаю, нам стоит быть также более внимательными.
3. Мы наловили много мелкой рыбы, но попалась также и одна крупная.
4. Более благородного друга, я думаю, и на свете не было. Учился он также хорошо.
5. Секунду он молчал, мать смотрела на него также молча.
6. Мы планируем провести отпуск так же, как всегда.
7. Так же, как и в
2. Смешение полной и краткой формы прилагательного: Один брат шумный, другой – тих (правильно: Один брат шумный, другой – тихий)
3. Смешение сравнительной и превосходной степени прилагательного: Это ещё более худший вариант решения проблемы (правильно: Это худший вариант решения проблемы).
1. При употреблении числительных наибольшую трудность вызывает склонениесоставных количественных и порядковых числительных. Необходимо помнить следующие правила:
а) при склонении составных порядковых числительных изменяется только последнее слово, являющееся простым порядковым числительным:
И.п. двадцать две тысячи девятьсот сорок четвёртый,
Р.п. двадцать две тысячи девятьсот сорок четвёртого,
Д.п. двадцать две тысячи девятьсот сорок четвёртому,
В.п. двадцать две тысячи девятьсот сорок четвёртого,
Т.п. двадцать две тысячи девятьсот сорок четвёртым,
П.п. о двадцать две тысячи девятьсот сорок четвёртом;
б) при склонении составных количественных числительных изменяется каждое слово:
И.п. двадцать две тысячи девятьсот сорок четыре,
Р.п. двадцати двух тысяч девятисот сорока четырёх,
Д.п. двадцати двум тысячам девятистам сорока четырём,
В.п. двадцать две тысячи девятьсот сорок четыре,
Т.п. двадцатью двумя тысячами девятьюстами сорока четырьмя,
П.п. о двадцати двух тысячах девятистах сорока четырёх.
2. Собирательные числительные: двое, трое, пятеро, семеро и др. употребляются с названиями лиц мужского и общего рода, с названиями детенышей животных: трое друзей, семеро котят, а также с существительными, которые употребляются только в форме мн. ч.: двое суток.
3. Часто появляются ошибки при употреблении числительных оба, обе. Числительное оба сочетается с существительными мужского и среднего рода, а числительное обе сочетается с существительными женского рода: оба стола, оба уха, обе руки.
В предложении «Обоим девушкам надо пересдать экзамен» допущена ошибка, т.к. с существительными женского рода надо сочетать числительное обе: обеим девушкам.
1. Речевые ошибки могут быть связаны с образованием ненормативных местоимений: Ихняя группа победила в соревнованиях.
2. Распространенная ошибка – неудачный выбор одного из синонимичных притяжательных местоимений (мой – свой, твой – свой ли то, что ты делаешь тебя самого?
3. Нагромождение местоимений порой создает неясность текста: Трудно приходилось ему, когда он с ним вступал в борьбу.
Вопрос 4.Синтаксические нормы
Синтаксические нормы – нормы построения и употребления словосочетаний и предложений.
Основные нарушения синтаксических норм:
1. Неправильное употребление деепричастного оборота.
Деепричастие обозначает добавочное действие предмета, следовательно, должно относиться к тому же предмету, который совершает основное действие, выраженное глаголом-сказуемым: Приехав в Париж, он посетил выставку сельскохозяйственной техники (он приехал и он же посетил). Если основное и добавочное действие совершают разные предметы, то предложение с деепричастным оборотом построено неверно: Приехав в Париж, его пригласили на выставку сельскохозяйственной техники (он приехал, а пригласил кто-то – разные предметы совершают основное и добавочное действие). Чтобы исправить эту ошибку, надо деепричастный оборот заменить придаточным предложением: Когда он приехал в Париж, его пригласили на выставку сельскохозяйственной техники.
2. Неправильное употребление причастного оборота.
Причастный оборот должен стоять рядом с определяемым словом либо до, либо после него: Листья, осыпавшиеся с деревьев, тихо шуршали под ногами. Осыпавшиеся с деревьев листья тихо шуршали под ногами.
Если причастный оборот оказывается далеко оторван от определяемого слова, или определяемое слово оказывается внутри причастного оборота, возникает ошибка: Листья тихо шуршали под ногами, осыпавшиеся с деревьев. Живущие родственники в Сибири остановились у нас, когда приехали в Москву.
3. Нарушение порядка слов.
В русском языке порядок слов свободный. Тем не менее следует помнить, что менять порядок слов в предложении до бесконечности нельзя, т.к. второстепенные члены предложения должны находиться рядом с теми словами, от которых они зависят: Заметно после дождей уровень воды в реке повышается (правильно: После дождей уровень воды в реке заметно повышается).
4. Неправильный выбор союза или союзного слова при построении сложноподчинённого предложения: Боги, каких человек выбирает, меняются с развитием общества (правильно: Боги, которых человек выбирает, меняются с развитием общества)
5. Употребление личного местоимения в качестве дублирующего подлежащего: Праздничный торт, он был очень вкусный (правильно: Праздничный торт был очень вкусный)