Составте диалог васи и пети о зиме из шести реплик

Большое желание - желание (сущ, какое?) большое,

Желание учиться - желание (сущ, какое/что делать?),

Учиться в техникуме - учиться (глагол, где?) в техникуме

Строительный техникум - техникум (сущ, какой?) строительный

Поступить в техникум - поступить (глагол, куда?) в техникум

Возможность поступить - возможность (сущ, какая/что сделать?) поступить

Использовать возможность - использовать (глагол, что?) возможность

Сдать экзамен - сдать (глагол, что?) экзамен

Успешная сдача - сдача (сущ, какая?) успешная

Отличные успехи - успехи (сущ, какие?) отличные

Добиться успехов - добиться (глагол, чего?) успехов

Стремление добиться - стремление (глагол, какое/что сделать?) добиваться

Успехи в труде - успехи (сущ, где?) в труде

Успешный труд - труд (сущ, какой?) успешный

Закончить учебу - закончить (глагол, что?) учёбу

Учеба в институте - учёба (сущ, где?) в институте

Стремиться к цели - стремиться (глагол, к чему?) к цели

Высокая цель - цель (сущ, какая?) высокая

Достигнуть цели - достигнуть (глагол, чего?) цели.

А ловко ты это придумал

Объяснение:

Открытие берестяных грамот в великом Новгороде - важнейшее явление для истории русской культуры. Новгородские грамоты доказали, что написанное слово в новгородском средневековом обществе не было диковинкой.

Рядом с грамотными людьми жили необразованные. Это естественно. Но для нас важнее то, что рядом с неграмотными людьми и семьями жило много грамотных людей и семей, для которых чтение и письмо стали таким же естественным делом, как еда, сон, работа. Количество найденных грамот навсегда зачеркнуть миф о резкости грамотных людей в Древней Руси.