Составте план по тексту. Юсуф Баласагуни
Прочитайте текст
1. Составьте план.
«Коль хочешь говорить, скажи, но кратко, чтоб был в едином слове смысл десятка», сказал выдающийся тюркский поэт и мыслитель Юсуф Баласагуни , живший в XI веке в государстве Караханидов. Автор старейшего тюркского сочинения – поэмы «Кутадгу Билиг» – был общественным деятелем, изложившим в поэзии общефилософские, социальные, юридические, политические, этические и эстетические проблемы общества.
Жемчужиной культурного наследия тюркского мира называют поэму «Кутадгу Билиг». Современные исследователи говорят, что работу над своим главным трудом, название которого переводится как «Благодастное знание», Баласагуни завершил примерно в 1069-1070 годах, в возрасте 54 лет. Глубокие мудрые размышления поэта, по сути являются результатом скрупулезного умственного труда и многолетних наблюдений Ю. Баласагуни, доступным лишь для его самых просвещенных современников. Об этом он писал сам, предупреждая, что сочинение предназначено не каждому, и если учитель творчески использует мудрые мысли «Благодатного знания», то они породить множество современных идей, теорий, систем, опыта, что даст возможность выбора, по какой системе лучше работать.
«Знания, язык, добрые дела» – три главные ценности, которые прославлял мыслитель Востока Ю. Баласагуни. Особое внимание он уделял теме просвещения, систематического пополнения багажа знаний. Просвещение и наука, считал Баласагуни, основные условия для совершенствования общественной жизни и управления государством. Юсуф Баласагуни призывал окружающих к дружелюбию и достойному отношению к земледельцам, скотоводам и ремесленникам, поскольку они кормят и одевают людей. Проблемы морали и этики звучат рефреном и в поэме «Кутадгу Билиг», и в других трудах и произведениях Баласагуни, дошедших до наших дней.
Обычный человек поест – и сыт,
А жадный взять побольше наровит.
Он, ненасытный, все сгребает в рот,
Покуда смерть его не приберет.
Датой рождения Юсуф Баласагуни в разных источниках называется период 1015-20 годов. В 2016 году в Азербайджане, Казахстане, Кыргызстане
и Турции отметили тысячелетие со дня рождения мыслителя. Международной организацией «Тюрксой» он был объявлен «Годом Юсуфа Баласагуни».
Ю. Баласагуни родился в богатой семье, а потому с ранних лет мог получить качественное образование. Начальное – в родном городе Баласагуне, а высшее в г.Кашгаре. Окончил медресе Сажийе, а также смог обучиться в других авторитетных культурных центрах того времени.
Образованность и просвещенность позволили Юсуфу Баласагуни стать выдающимся гуманистом своего времени. Мыслитель резко осуждал деспотизм ханов, жестоко эксплуатировавших бедняков. Он призывал имущих бедным, делясь едой и средствами к существованию.
Богатым быть хочешь – корысть заглуши,
Копи, о достойный, богатства души.
Будь к добрым делам всею силой влеком
И верь: на добро отвечают добром.
В делах не гневись, приглушай свои страсти,
Гневливые беки лишаются власти.
С людьми объясняйся спокойно, негрубо,
Ведь грубость страшнее огня-душегуба.
Все смертны, и вечно лишь доброе имя
Того, кто был славен делами своими.
Даёт справедливость и славу и честь,
По сути она человечность и есть.
Первый сохранившийся вариант поэмы «Кутадгу Билиг», написанный уйгурским письмом и найденный в XV веке в Афганистане, хранится в Австрийской национальной библиотеке в Вене. Второй вариант на арабском находится в Каирской национальной библиотеке. Третий вариант был найден в Узбекистане. 1942-43 годах поэма «Кутадгу Билиг» в трех томах была издана турецкими учеными в Стамбуле. В 1971 году на узбекском языке в вышла в свет книга К. Каримова, на русском Н.Гребнева в 1971-м и С.Иванова 1983-м, а в 1984 году группа переводчиков издала поэму на уйгурском языке.
Наследие Ю. Баласагуни оказало большое влияние на развитие культуры тюркского мира. Творчество мыслителя, как одна из важнейших частиц общемировой литературы, является величественным памятником и маяком для развития всего человечеств
22 июня 1941 года рано утром (в 4 часа) Германия напала на Советский Союз. Началась Великая Отечественная война.
В этой войне принимали участие не только взрослые, но и дети. Задания у них были не только трудными, но и очень ответственными. Детство закончилось у некоторых мальчишек и девчонок с началом войны. Они не хотели воевать и убивать, но им пришлось защищать себя, своих родных и Родину. Дети на войне – это самая страшная и горькая, правда Великой Отечественной войны.
Эти дети (6-16лет) ходили в разведку, участвовали в сражениях, выходили в море на катерах. И в тылу были самыми незаменимыми работниками. Им приходилось заменять ушедших отцов и старших братьев. Дети войны вставали у станков и делали детали к танкам, минам, снарядам, ухаживали за ранеными в госпиталях, пахали и собирали хлеб. Но не все дожили до Победы, многие награждены посмертно и их имена носят корабли, улицы, дома культуры. Вот несколько имён: Марат Казей, Саша Коваль, Леня Голиков, Валя Котик, Володя Щербацевич, Олег Ольховский, Саша Бородулин, Володя Дубинин, Вася Курка, Толя Комар, Боря Царьков и многие другие. Они получали награды и медали, многим были присвоены звания Героя Советского Союза. Некоторые из юных героев дошли до Берлина.
9 мая 1945 года Германия подписала акт о капитуляции. И в этот день мы празднуем День Победы и чтим память о погибших на этой войне.
Мне хочется, чтобы мои сверстники помнили имена погибших за наше счастливое детство. Таких, каким был Боря Царьков, ходивший со взрослыми в разведку, участвовавший в операциях по уничтожению эшелонов с танками, захвату «языков». Борис добывал информацию перед боем о нахождении немецких оборонительных точках. Награждён был орденом Красной Звезды и получил звание Героя Советского Союза. Боря Царьков не увидел парад Победы, он был убит снайпером.
Юра Жданько в 10 лет оказался в партизанском отряде. В 11 лет его приняли в комсомол, а в 12 лет Юра был награжден орденом Красной Звезды, в 13 лет он был ранен и отправлен в тыл. Юра Жданько был разведчиком, прыгал с парашютом, ему доверяли трудные и ответственные задания.
Витя Кучерявый - связной и разведчик. После зверских пыток не выдал расположение отряда и был расстрелян. Василёк Шолухов пустил под откос три эшелона - зверски замучен гитлеровцами. Марат Казей, юный партизан–разведчик. Героически погиб при выполнении задания. Марат - Герой Советского Союза.
Зина Портнова. Эта юная подпольщица выполняла опасные и ответственные задания, зверски замучена гитлеровцами. Зина - Герой Советского Союза. Федор Клюев по заданию командования четыре раза переходил линию фронта и добывал ценные сведения. Костя Кравчук сохранил знамёна полка и за это был награждён орденом Красного Знамени. Саша Соколов был разведчиком и корректировал огонь войск. Был ранен под Берлином. Был награжден четырьмя медалями и орденом Красного Знамени. Юнга Саша Поляков служил на сторожевом корабле «Шквал», награжден Орденом Красной Звезды. Жора Артемьев вместе со своим взводом дошел до Берлина. Бытует легенда о мальчике Жоре, пионерский галстук которого был прикреплен к куполу рейхстага. Жора ходил в разведку в тыл врага. Был награждён медалью « За отвагу». Герой Советского Союза М.Егоров (один из бойцов, водрузивших знамя над рейхстагом) вспоминал, что этот мальчик совсем не знал страха.
Дети войны не только принимали участие в боевых действиях, но и наравне со взрослыми трудились в тылу. Работа в тылу была очень важна, т.к. для фронта нужны были снаряды, оружие, танки и многое другое. Юные труженики заменяли отцов и старших братьев. Они работали наравне со взрослыми: стояли у станка, собирали детали, пахали и сеяли, собирали урожай. Ухаживали за ранеными в госпиталях, выносили с поля боя бойцов. Это всё для фронта, для победы.
Вечная слава всем, кто трудился, воевал на благо Родины, кто жив и кто погиб. Мы будем помнить о них!
ответ:Перед нами картина Екатерины Васильевны Сыромятниковой «Первые зрители». Ее произведения были настолько талантливы, что они очень быстро оказались в частных коллекциях. Но рассматриваемая нами работа находится в Третьяковской галерее, и мы можем с нею познакомиться.
На полотне изображена светлая комната с распахнутым настежь окном, сквозь которое врывается легкий свежий ветер, развевающий занавеску. Стена с окном как бы разграничивает картины пополам – комната художника и все остальное. На первом плане мы видим обстановку самой мастерской. Это оконченные холсты, прислоненные к стене, палитра с набором красок и кистей, тут же стоит ваза с букетом ромашек, и старинное, изящное кресло с деревянными подлокотниками.
Но главная деталь комнаты художника - его законченная работа, которую мы не видим и можем только догадываться, что же на ней изображено. Зато ее отлично видят главные герои произведения Екатерины Васильевны –двое ребят, заглядывающие в широкое окно - первые зрители картины.
Мальчик постарше разглядывает полотно, а младшего заинтересовало что-то в другом углу комнаты. Может быть, это кошка живописца, а может - закатившийся мяч, который случайно попал в мастерскую во время их игры. За спинами мальчишек мы видим белые стволы берез, их молодую свежую зелень. За березами – поляна и, совсем вдали темнеет лес.
Краски картины тёплые — так художник передает ощущение лета. Все полотно сияет многообразием цветов и оттенков.
Мне очень понравилась эта работа. Она дарит весеннее приподнятое настроение и радость. Я бы повесила её в своей комнате, чтобы каждое утро смотреть на неё и разгадывать загадку таинственной картины