Составьте схему: иногда я заставал его и в такие минуты, когда он не читал: очки спускались ниже на большом орлином носу, голубые полузакрытые глаза смотрели с каким-то особенным выражением, а губы грустно . он запыхался и ослабел,а володя был всё такой же белый и холодный.
2)[- = и =], а [- = и =]