Составьте схему предложения (пропущены знаки препинания) Но мало того сказать что мы отходим под острым углом потому что французы двигаются между обеими армиями, - угол этот делается еще острее и мы еще дальше уходим потому что Барклай де Толли непопулярный немец ненавистен Багратиону (имеющему распоряжение стать под его начальство) и Багартион командуя второй армией как можно дольше не присоединяться к Барклаю чтобы не стать под его команду.

Это было ранним утром. Снег, весело резвясь, падал на землю, вздымался, кружился, вертелся и снова падал. Солнечные лучи бодро светили в глаза. Всё кругом беспорядочно блестело, ослепляло. Суровый мороз, играючись, тихонько пощипывал уши, нос, щёки. Ручейки и маленькие лужицы, покрытые льдом, ярко переливались на солнце. Не смотря на суровый зимний денёк детвора на улице громко смеясь и веселясь бегала кругом. Одни играли в снежки, другие резво скатывались с горки, а третьи лепили весёлых снеговиков. Птички присели на ближайшую кормушку. Насытившись, они принялись довольно щебетать. Это был красивейший зимний день!

1- с умным ( что сделать?) разговориться,что мёду( что сделать?)напиться.               2-счастье в воздухе( что не делает?) не вьётся,а руками(что делает?) достаётся.     3-на миру и работа(что делает?) спорится.                                                                 4-всякий человек  по делу (что делает?) узнаётся.                                                     5-умный любит(что делать?) учиться.                                                                         6-отольются (кому?) кошке мышкины  слёзки.