Составьте схемы 1) был ночью иней-днем снег не выпадает. 2) зима снежная - лето дождливое.3) на мёрзлую землю выпадает снег- в будущем году жди хорошего урожая.4)дым без ветра бьет к земле- жди снега.5) кольца вокруг луны- к снегу.6)комар летает по комнате- к оттепели.7) зимой сухо и холодно- летом сухо и жарко.8) снег идёт большими хлопьями- к ненастью и мокроте.9)у зайца шерсть побелела- зима близко

Если бы я был учителем, то, заходя в класс, я начинал бы урок с какой-нибудь шутки. Это хорошо расслабляет и задает тон дальнейшим занятиям. Еще бы я поручил каждому ученику провести урок соответственно школьной программе, пусть готовятся и действуют самостоятельно. Еще бы я не сидел за отдельным учительским столом, а проводил бы урок за какой-нибудь партой, так ничто бы не делало меня выше учеников, отсутствовала бы искусственно возведенная преграда. На родительских собраниях я не «капал» бы на мозги бедных, иногда униженных родителей. Пусть бы о хороших сторонах отпрысков рассказывали сами, а я бы только слушал и соответственно делал бы выводы, как «раскрыть» ученика. Я бы ходил с учениками в походы, устраивал вечеринки, был не запанибрата, а другом… Эх, мечты, мечты!

Возьми в пример Алексея Мересьева. Он, короче, во время Великой Отечественной Войны потерпел крушение. Ему пришлось 18 дней ползти (потому что упал с тридцати метров при вынужденной посадке), чтобы добраться до населенного пункта. Он ориентировался по солнцу, что ему жизнь. Потом его доставили в больницу, где ему ампутировали обе ноги, но остался жив. 

После, он решил вернуться в летное дело и начал тренироваться с протезами. Поначалу ему было очень тяжело, но его устремленность, сила и воля ему достичь небывалых успехов и снова вернуться в небо. 

Надеюсь, что