Составьте схемы и !определите типы придаточных:
1)И те, что похитрее, втихомолку пускают новый пожар по старому пожарищу, не терять свои три бочки мёда с гектара.
2)Они думают, что огонь вернёт почве ее былое богатство: азотные соли, нитраты.
3)Но на этот раз на гари меньше древесного хлама, чем было его в первый раз.
4)Иван-чай расцветает снова, но цветёт он не так роскошно, не так обильно, как в первый раз
5)Заросли его всё реже, стебли всё ниже, жизнь короче.
6)В Якутии недавно заметили особое влечение оленей к иван-чаю: там, где он цветёт, животные пасутся охотнее всего
7)Если олени заметили вдали малиновые султа- ны, соблазнить их чем-нибудь другим дело безнадёжное.
8)Даже зимой, когда глубокие снега, олени чутьём определяют, где он рос, и добывают из-под снега сухие листья.

Моя родина - Украина потому, что я здесь родилась. Для меня на родине все знакомое и родное. С северной стороны-Украину окружает Россия, с южной-омывает Черное море. Наша страна богата горами, лесами, степями, реками и полезными ископаемыми. Весной на моей родине цветут сады, красуются разными цветами поля, шумят леса. Зимой всё одевается белым пушистым одеялом. Ох, и здорово же кататься в это время на лыжах, коньках! Красота природы пленяет душу. Я радуюсь так, что хочется петь. Да и люди здесь щедрые, гостеприимные, озорные и талантливые. Они умеют не только трудиться, но и веселиться. Вот за это всё я и люблю мою огромную, необъятную Родину - Украину. Я горжусь своей страной и людьми, которые в ней проживают.

Два основных семантических свойства художественной речи - изобразительность иносказательность - определяют особую роль метафоры в худ. речи. 
Метафоричность - важнейшая черта худ. -го текста. . 
Учёные, пишущие о метафоре, - М. Блэк, А. Н. Баранов - признают, что они имеют дело с образным сравнением (Толочин, 1956). Так определял метафору и Аристотель. Однако понимание этого определения может быть разным. В современных трудах по метафоре И. В. Толочин выделяет 3 основных взгляда на её лингвистическую природу: 
-метафора как существования значения слова; 
-м. -ра как явление синтаксической семантики; 
-м. -ра как передачи смысла в коммуникации. 
И класы на полях желтеют, 
Сокровищ полны корабли 
Дерзают в море за тобою; 
Ты сыплешь щедрою рукою 
Своё богатство по земли. 
Словно бы с высоты птичьео полёта обозревает поэт сёла, города, колосящиеся хлебные нивы, бороздящие моря корабли. Они все овеяны и защищены "блаженной тишиной" - в России мир и покой. Ода посвящена прославлению императрицы Елизаветы Петровны, но ещё до её появления в оде Ломоносов успевает высказать свою главную и заветную идею: процветанию страны мир, а не войны. Имератрица, которая входит в оду в следующей строфе, оказывается по худ. логике производным от этой мирной тишины: "Душа е1 зефира тише". Очень интересный ход! С одной стороны, поэт выдерживает параметры хвалебного жанра, но с другой - с первых строк произведения он твёрдо обозначил свою авторскую позицию. 
Поэт славит Елизавету на фоне строго следующих друг за другом её предшественников на троне. Их характеристика усыпана метафорами.