Самый памятный день в школе оказался день первого экзамена в моей Жизни. 25 мая мы сдавали математику. До этого я никогда не сдавал никаких экзаменов. Мне немного было страшно, но и интересно: какие задания будут, смогу ли я решить их? Утром я встал очень рано и повторил все правила, которые учили, пересмотрел все задачи и примеры. Часа через два встала мама и очень удивилась, что я не сплю. Я собрался, позавтракал, и мы с мамой пошли за цветами, а потом на экзамен. Когда я увидел задания на доске, то почти не испугался: все было знакомо. Я решил пять примеров и задачу одним из первых. На следующий день нам сообщили результаты экзаменов. Я получил “четверку”, так как перепутал один знак. Теперь я знаю, что на экзамене надо быть очень собранным и внимательным. Несколько раз проверять решенное. Это был мой первый экзамен, а впереди еще долгие годы учебы в школе. Со временем я научусь правильно вести себя на экзамене: от этого зависит оценка, а знания я получаю в течение учебного года.
Правописание О – Ё(Е) после шипящих в суффиксахВыбор гласной зависит от части речи:1) слово образовано от глагола → Ё: ночЁвка (ночевать); печёный (печь);2) суффикс ЁР в существительных→ стажЁР, ухажЁР; 3) беглая гласная О → кишОк (киШКи), ножОн (ноЖНы), смешОн (смеШНа).4) слово образовано не от глагола → О: девчОнка, волчОк зайчОнок; пачОвый (безударный –ЕВ-: плюшЕвый).5) суффикс наречий → ударный О, безударный Е: свежО, пахучЕ.
Часть речи не определяем, единое правило действует для всех слов:1) есть чередование Ё//Е в однокоренном слове → Ё: шЁпот − шЕптать ;пчЁлка – пчЕла, жЁлтый – жЕлтеть; 2) нет чередования с Е в однокоренном слове → О: крыжОвник, шоссе, шоколад, шофер, жокей, жонглёр, Шотландия, шок, мажор, шов, шорох, капюшон, трущоба, чокаться, крыжовник, шорты и др.
Правописание О – Ё(Е) после шипящих в окончанияхВыбор гласной зависит от части речи:1) существительных → ударное О, безударное Е: плащОм, товарищЕм;2) прилагательных → ударное О, безударное Е: большОго, бывшЕго; 3) глаголов → Ё: течёт, печёт.
25 мая мы сдавали математику. До этого я никогда не сдавал никаких экзаменов. Мне немного было страшно, но и интересно: какие задания будут, смогу ли я решить их?
Утром я встал очень рано и повторил все правила, которые учили, пересмотрел все задачи и примеры. Часа через два встала мама и очень удивилась, что я не сплю. Я собрался, позавтракал, и мы с мамой пошли за цветами, а потом на экзамен. Когда я увидел задания на доске, то почти не испугался: все было знакомо. Я решил пять примеров и задачу одним из первых.
На следующий день нам сообщили результаты экзаменов. Я получил “четверку”, так как перепутал один знак. Теперь я знаю, что на экзамене надо быть очень собранным и внимательным. Несколько раз проверять решенное.
Это был мой первый экзамен, а впереди еще долгие годы учебы в школе. Со временем я научусь правильно вести себя на экзамене: от этого зависит оценка, а знания я получаю в течение учебного года.
Часть речи не определяем, единое правило действует для всех слов:1) есть чередование Ё//Е в однокоренном слове → Ё: шЁпот − шЕптать ;пчЁлка – пчЕла, жЁлтый – жЕлтеть; 2) нет чередования с Е в однокоренном слове → О: крыжОвник, шоссе, шоколад, шофер, жокей, жонглёр, Шотландия, шок, мажор, шов, шорох, капюшон, трущоба, чокаться, крыжовник, шорты и др.
Правописание О – Ё(Е) после шипящих в окончанияхВыбор гласной зависит от части речи:1) существительных → ударное О, безударное Е: плащОм, товарищЕм;2) прилагательных → ударное О, безударное Е: большОго, бывшЕго; 3) глаголов → Ё: течёт, печёт.