Составьте текст- повествование с элементами описания неба и Земли. Озаглавьте составленный текст. Дескрипторы:

Обучающийся

-подбирает заголовок – 1б.;

-пишет текст объёмом 100-110 слов -1б.;

-использует слова и словосочетания -1б.;

-использует термины- 1б.;

-использует изобразительные средства (не менее 2) -1б.;

-соблюдает логическую последовательность -1б.;

-соблюдает структуру текста повествования - 1б.;

-выражает своё отношение к увиденному -1б.;

-соблюдает орфографические нормы языка (допускается не более 2 ошибок) -1б.;

-соблюдает пунктуационные нормы языка(допускается не более 2 ошибок) -1б.

​

С — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
о — [о] — гласный, безударный
л — [л] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
ы— [ы] —гласный, ударный

с — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
а — [а] — гласный, безударный
л — [л] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
а — [а] — гласный, ударный
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

ы— [ы] —гласный, безударный

В слове 5 букв и 6 звуков.

л-[л']-согласный, мягкий, звонкий непарный, сонорный
е-[э́]-гласный, безударный
с-[с]-согласный, глухой парный
а-[а]-гласный, ударный

В субботние вечера мы с братом очень любим пить чай с родителями. Когда мы заходим на кухню, нас с веселым звоном встречают чашечки и блюдца, а ложки не всегда бывают веселыми. Мы с мамой накрываем стол, а потом зовем брата и папу. Во время чаепития наша семья обсуждает уходящую неделю. Моя мама убирает со стола, а я мою посуду. Веселые жители кухни чашки и блюдца нас провожают, и мы с хорошим настроением расходимся по разным комнатам.
Мама уходит в детскую и печатает на компьютере, а когда ей хочется отдохнуть играет в пасьянс. Папа с братом смотрят телевизор. Я читаю книги или рисую. Наконец папа посмотрел телевизор, и мы с ним отправимся на улицу.
Больше всего я люблю пить чай, а беседовать любит мама. В субботние вечера у нас дома очень весело!