Союзы и омонимичные части речи
Задание №1. Прочитайте предложения. Объясните условия выбора слитного или раздельного написания выделенных слов, определите к каким частям речи они относятся. Запишите предложения, раскрывая скобки в выделенных словах. и подпишите.
ТАКЖЕ или ТАК ЖЕ
1.1 Во всём городе не было людей, настроенных ТАК(ЖЕ) спокойно и в ТО(ЖЕ) время торжественно, как эти двое.
1.2 Река ТАК(ЖЕ) внезапно, как расширилась, так и сузилась.
1.3 Он не пугался критики, ТАК(ЖЕ) не испытывал радости от похвалы любого глупца.
1.4 Неплохо успокаивают небольшие прогулки перед сном, ТАК(ЖЕ) лёгкая гимнастика.
ТОЖЕ или ТО ЖЕ
2.1 Отвечая, мы пользуемся разными словами, а выходит одно и ТО(ЖЕ).
2.2 Наш класс ТО(ЖЕ) участвовал в интеллектуальном марафоне, ТАК(ЖЕ) радовался успеху.
2.3 Перед нами стояло ТО(ЖЕ) условие, которое было выдвинуто накануне.
2.4 Итак, я былсчастлив, но в ТО(ЖЕ) время меня беспокоила тоска по родине.
ЗАТО или ЗА ТО
3.1 Характер у него не ЗА(ТО) руки золотые.
3.2Его порицают не ЗА(ТО), что прощает врагам, а ЗА(ТО), что забывает нанесённые обиды.
3.3 На них фрак не так ловко скроен, как у тоненьких, ЗА(ТО) в шкатулках благодать божия.
3.4 Чувствовалась усталость в руках и ногах, ЗА(ТО) как легко и свободно дышалось весеннимвоздухом.
Задание №2 в формате ОГЭ. Выпишите грамматическую(-ие) основу(-ы) из предложений, выделенных жирным шрифтом.
Задание№3. Подберите синонимы к слову «порицают» из предложения № 3.2.

Из данных групп слов, изменяя их форму, составьте словосочетания, укажите вид связи. Интересный, развлечения; быть, врач …

С 6 задания по 8, включительно.

7. Речь современного города многолика, разнородна и противоречива. Разделяете ливы мнение М.Е. Салтыкова-Щедрина, который в свое время сказал: «Мне ми …

К слове золото нужно подобрать проверочное слово

7. Речь современного города многолика, разнородна и противоречива. Разделяете ливы мненне М.Е. Салтыкова-Щедрина, который в свое время сказал: «Мне ми …

7. Речь современного города многолика, разнородна и противоречива. Разделяете ливы мнение М.Е. Салтыкова-Щедрина, который в свое время сказал: «Мне ми …

ОЧЕНЬ Произведи морфологический разбор причастия. Пример: «Она лила теперь благодатные слёзы, приносящие облегчение». Приносящие (слёзы) — чт …

Помните не)оправда...ый поступок, (не)году...щий взглд, лежало (не)распечатан...ое письмо. (не)опджарен...ое хозяйкой, (не)соответству...щ …

Предыдущий

Следующий

Задай вопрос

Добро Получи неограниченный

А. С. Пушкин в своем романе «Дубровский» выдвинул на первый план одного из представителей провинциаль­ного дворянства “ честолюбивого и благородного Дубров­ского. В этом образе писателю удалось отобразить всю ши­роту и богатство русской души.Главный герой романа — воплощение идеального пред­ставления Пушкина о человеке. Дубровский наделен чер­тами типичного романтического героя: умен, образован, благороден, храбр, добр, красив. Молодой дворянин завое­вывает расположение окружающих людей, несмотря на их социальное положение, титулы и богатство. Даже его голос звучал необычно: «Речь молодого Дубровского, его звучный голос и величественный вид произвели желаемое действие».Конфликт между Троекуровым и стариком Дубров­ским приводит к народному бунту. Крестьяне становятся разбойниками, они грабят и сжигают помещичьи усадь­бы. Предводитель шайки благородных разбойников Вла­димир Дубровский выступает как борец за свободу и справедливость. Но он отказывается мстить своему врагу Троекурову, так как влюблен в его дочь Машу. Конфликт усугубляется свадьбой девушки и пожилого князя Верей­ского, произошедшей по воле отца. Герой отчаянно пыта­ется отвоевать свою любовь, но опаздывает. Маша обвен­чана, Дубровский ранен.Автор вложил в характер Дубровского те качества, ко­торые никогда не потеряют своей ценности и актуально­сти. Я думаю, что Пушкин искренне хотел, чтобы предста­витель каждого молодого поколения стремился быть хоть немного похожим на героя этого романа.