Спините, раскрывая скобки, восстанавливая пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните деепричастные и
причастные обороты как члены предложения,
1. Он (не)увид.л на пороге дома свою жену Мери
всплескивающую руками а затем бегущую (на встречу до
потери дыхания.
2. Лонгрен накл..нился и увид. л вос. мимесячное существо
сосредоточенн/н)о взиравшее на его дли(нн/н)ую бороду.
3. Из денег оставле(нн/н)ых Лонгреном добрая половина
ушла на лечение после трудных родов на заботы о здоровье
новорожденн/ной.
4. Пока девоч..ка (не)научилась твердо ходить вдова ж..ла у
матроса заменяя сиротке мать...
5. Он делал так(же) сам всю домашнюю работу ит...рпеливо
проходил (не)свойственн/ное мужчине сложное искусство
р..щения девочки.
6. Ассоль было уже пять лет и отец нач..нал все мягче и мягче
улыбат(..)ся посматривая на се нервное доброе личико...
7. В передаче детским голосом и не везде с буквой «р» эти
песенки производили впечатление танцующего медведя
украшенн/ного голубой ленточ..кой.
8. На единственн/ной улице деревушки ре..ко можно было
увидеть человека покинувшего дом; хлодный вихрь
несшийся с береговых холмов в пустоту горизонта делал
«открытый воздух» суровой пыткой.
9. Все трубы Каперны дымились с утра (до)вечера трепля
дым по крутым крышам.
10. Но эти дни норда выманивали Лонгрена из его маленького
теплого дома чаще, чем солнце, забрасывающее в ясную
погоду море и Каперну покрывалами воздушного золота.
1. В один из таких дней Хин заметив что отцовская лодка
б.ется под мостками о сваи ломая борта пошли сказал об
1)хадвочлчлвлввсдчдчхччч