Списать третий диалог, подчеркнуть орфограммы, ответить на вопросы. Яблоня-матушка, спрячь меня! Поешь моего лесного яблочка! Девочка поскорее поела и сказала. Яблоня её заслонила ветвями, прикрыла листьями. Гуси-лебеди не увидали девочку, пролетели
мимо

Приготовить омлет и чай
1. Придти на кухню
2. Проверить уровень воды в чайнике, если необходимо налить воду в чайник
3. Включить чайник
4. Открыть холодильник
5. Достать яйца и молоко
6. Взять глубокую миску и венчик
7. Разбить яйца в миску
8. Налить в миску молока
9. Взбить яйца с молоком
10. Включить плиту
11. Поставить на плиту сковороду, налить на неё масло
12. Вылить молоко с яйцами на сковороду, посолить
13. Взять кружку, налить в неё кипятка из чайника
14. Заварить и положить сахар
15. Снять сковороду на спец. подставку на столе
16. Взять вилку и начать есть, запивая чайком)

Утром в школе мы поздаровались с Верой Николаевной. На уроке меня не было и я не писала контрольную по русскому. Я спросила,могу ли я после уроков подойти и написать. Но ее глаза отвечали мне и без слов. Она думала, что я пропустила урок просто так. Мои родители обычно ей не доказывают этого, она обычно верит. Они с Верой Николаевной никогда не спорят. Они обычно даже приходят в школу и спрашивая у учительницы что задали и записывают это. Я и не знаю почему она так зла. Мои сестры часто обсуждают мою учительницу. Может поэтому она злая? А если родители и не запишут домашнюю, спросят у других родителей. Так в чем дело!? Учительница вдруг сказала- Когда родители проверят твою четвертную по математике, о не порадуются. Я все поняла. И я решила-предложу им простить меня,если я сделаю убоку в квартире. Они меня простили, но предупредили, в следующий раз не простят. Все что смогла