Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки
препинания. Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы предложении.

1. Солнце капель и лужи на тропинк... в саду всё говорило о весне. 2. Мне хотелось
знать про планеты галактики чёрную дыру про всё что называется вселен...и.
3. Куст заден...шь плеч... м на лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая.
(И. Никитин) 4. Мирская молва морская волна. 5. До ближней деревн... далеко
ответили мне. 6. В отношениях с посторон...ими он требовал одного соблюдения
приличий. (А. Герцен) 7. Матушка с...дела в гостиной и разливала чай; одной
рукой она пр...держивала? чайник другой кран самовара. (Л. Толстой) 8. Сыр
выпал с ним была плутовка такова. (И. Крылов) 9. Иван Иванович подошёл к
воротам загр...мел щеколдой изнутри поднялся собачий лай. (Н. Гоголь) 10. В
сказках Андерсена обр...тают дар речи не только цветы ветры деревья в них
оживает и домашний мир вещей и игрушек. (К. Паустовский)

• Сделайте вывод, в каких случаях используется тире.​

1. Узнать насчет подписки                                                                                                  2. Перевести деньги на счет формы                                                                      3. Вследствие по делу                                                                                               4. В продолжение утра                                                                                               5. В продолжение романа известного автора                                                        6. В течение пяти лет                                                                                                     7. В течении бурной реки                                                                                          8. Он тоже ученик талантливый                                                                           9. Говорить тоже, что и другие свидетели                                                              10. Чтобы мне почитать, чтобы не скучать в дороге.

ответ:1.Права детей и родителей  

2.Дети,родители,опека

3.Проблема в том что некоторые семьи не хотят воспитывать детей.

4.Можно сделать вывод что в любых случаях родители отвечают за детей,но если родитель не могут уследить за детьми то на приходит опека.

5.Можно выделить два исхода событий. Первый исход это-родители могут встать на путь исправления, а второй исход это- изъятие ребенка из семьи.

6.Основная мысль текста это рассказать насколько многим семьям живется плохо особенно детям.

7.Виды семей.

8.Мое мнение что такое поведение родителей в семье с детьми должно строго наказываться.

9.Потому-что если ребенок продолжит жить в неблагополучной семье на него это сильно повлияет и в будущем из него может вырасти недоброжелательный человек.

10.1."Социальная семье и детям"

  2."Что же случается с ребенком?"

  3."Приходится применять жесткие меры"

  4."В ходе роботы специалисты убеждают менять ситуацию коренным образом"

  5."Положительным итогом можно считать что стали больше внимания уделять детям"