Спишите. Раскройте скобки, вставьте пропушенные буквы, расставьте не- достающие знаки препинания. Придумайте к тексту два таких заглавия,
одно из которых будет отражать его тему, а другое основную мысль.
Ещё хмурится свинцовое небо но в пр..светах обл..Ков на (не)
которое время проб..вается меч..м луч солнца. Весна наб.рает
скор..сть.
По утрам лё..кий х..Л..док держится вн..Зинаха на южной стороне
пр..горка уже заг.релись Ж.Алтые огоньки какого (то) p..стения. Это
мать-и-мачеха. Н.. (c) чем не спутаешь ж..лтые к..рзинки её цветка.
Вот что (то) бл..снуло в розовом веере лучей. Это мя..ко сл..вается
с блеском вод и остатками снега заобл.,чное с..яние солнца. Из кустов
доносится чьё (то) пение, словно звенит серебря..ый К.Л..кольчик
Овсянки! Зимой они вялые, (не) пр..метные а сейчас заговорили
полным голосом. Пройдёт какая (нибудь) неделя и грачи..ый гомон
и песни жаворонков об..явят о победе весны. Вернутся и другие птицы.
Много трудностей пр..дётся продолеть им на пути кр..дным местам
но (н..) какие пр..Пятствия не ост..новят их.
1) Укажите в тексте неопределённые и отрицательные местоимения.
Объясните их правописание.
2) Определите, в форме какого падежа употреблены неопределённые
и отрицательные местоимения. Подчеркните их как член предложения.
3) Найдите в тексте предложения, соответствующие следующим пунк-
туационным схемам: [ — =l, a[= —]; [— — —), а =]. Какими
являются предложения по количеству грамматических основ
или сложными? Как вы это определили?
4) Укажите в тексте слова, употреблённые в переносном значении. Какон
это тип переноса названия с одного предмета на другой
метонимия? Почему вы так решили?
5) Докажите, что по своей функционально-стилистической принадлежности
данный текст относится к художественному стилю.
простыми
метафора или
объяснение:
что человек может противопоставить безмолвной вечности? этот вопрос всегда волновал человечество. именно над этой проблемой размышляет роман сергеевич савинов в своем тексте.
рассуждая над поднятым вопросом, автор акцентирует внимание на ключевом событии — встречу со стариком, который приехал на место своего родного дома. увидев, во что годы превратили некогда оживленную деревню, из его глаз потекли слёзы. вместо домов и людей там была пасека, окруженная степью.
после этой встречи герой-рассказчик задумался о том, что нужно дорожить каждым мгновением жизни, чтобы не дать « холодным ветрам вечности» погасить «живое воспоминание».
р. с. савинов высказывает мысль о том, что человек не может противостоять времени, однако память бессмертна.
в целом, я согласен с мнением автора. людям нужно перестать искать смысл там, где его некогда не было. смотреть в будущее, опираться на прошлое, но жить настоящим получая удовольствие от самого процесса жизни. мы несем сквозь года не только свои воспоминания, но и память наших предков, храня фотографии и документы, возводя памятники да и просто изучая нашу .
говоря о важности настоящего, можно цитату а. шопенгауэра. он писал, что люди пропускают тысячи часов с кислым лицом, не наслаждаясь ими, но потом с тщетной грустью вздыхать по ним.
таким образом, роман сергеевич савинов пытается донести до нас необходимость ценить каждый момент нашей жизни и трепетно нести память своего прошлого, своей семьи, своей страны. ведь это делает нас теми кто мы есть.
вроде так)
пояснение:
причастия пометил жирным шрифтом.
ответ:
всё сильнее дрожала и дёргалась она (рука), и чуткое безмолвие ночи внезапно нарушилось всхлипывающим, жалким звуком сдерживаемого плача.
всхлипывающий-образовано от глагола всхлипывать;
сдерживаемый-образовано от глагола сдерживать.
все ,что смог образовать от глаголов- 1)всхлипывать и 2)сдерживать:
1)
всхлипнувший;
всхлипнутый;
всхлипываемый;
2)
сдержавший;
сдержанный;
сдерживающий;
сдерживавший;
на следующий раз :
причастия- легко найти,так как они отвечают на вопросы прилагательных,а образованы от глаголов,например:
бежать(глагол)
бегущий(причастие)-какой?
удачи с дз.