Как нам найти добро в нашей жизни? Как не потерять веру в добро? Иногда кажется, что всё плохо, что ничего не удаётся, а вокруг одни злые и бессердечные люди. Я тогда закрываю глаза, вспоминаю себя в раннем детстве. Я гляжу на яркое солнце, вижу мамину улыбку, её ободряющие руки, тогда я успокаиваюсь. Сразу же начинает казаться, что хороших людей больше, чем других, которые редко совершают что-нибудь для других. Становится понятным, что надо всегда надеяться, что свет победит тьму, что всё в мире встанет на свои места. А пока давайте творить хотя бы маленькие хорошие дела, ведь надо другим, не проходить мимо несправедливости. Каждый должен стараться, чтобы и другие люди жили счастливо. В своей жизни я встречала многих людей, которые нуждались в в хорошем к ним отношении, а также тех, кто совершал эти добрые поступки, протягивал руку нуждающимся больным. Они нужны друг другу, ведь не бывает без того, кто её отдаёт, и того, кто её принимает. Доброта занимает важную часть в нашей жизни, которая уже невозможна без этого, ведь жизнь такая сложная, и поэтому надо другим людям, протягивать руку тому, кто находится в беде.
Вопросы к существительному могут быть 1) падежными ( для определения падежа) и 2) смысловыми (для определения синтаксической функции, т.е. чем это слово является в предложении: обстоятельством, дополнением, определением) Например: Дети вышли из леса ( падежный - из чего? -род.падеж; откуда? - обстоятельство) Огурцы растут ( на чем? где?) на грядке Мама ( кого? чья?) Лёши Лапа ( кого? чья? ) медведя Поднялся с ( с чего? откуда? земли Плывет по ( почему? где?) морю И т.д. Смысловые вопросы: где, откуда, чья,чей,чьи, как, куда
Как нам найти добро в нашей жизни? Как не потерять веру в добро? Иногда кажется, что всё плохо, что ничего не удаётся, а вокруг одни злые и бессердечные люди. Я тогда закрываю глаза, вспоминаю себя в раннем детстве. Я гляжу на яркое солнце, вижу мамину улыбку, её ободряющие руки, тогда я успокаиваюсь. Сразу же начинает казаться, что хороших людей больше, чем других, которые редко совершают что-нибудь для других. Становится понятным, что надо всегда надеяться, что свет победит тьму, что всё в мире встанет на свои места. А пока давайте творить хотя бы маленькие хорошие дела, ведь надо другим, не проходить мимо несправедливости. Каждый должен стараться, чтобы и другие люди жили счастливо. В своей жизни я встречала многих людей, которые нуждались в в хорошем к ним отношении, а также тех, кто совершал эти добрые поступки, протягивал руку нуждающимся больным. Они нужны друг другу, ведь не бывает без того, кто её отдаёт, и того, кто её принимает. Доброта занимает важную часть в нашей жизни, которая уже невозможна без этого, ведь жизнь такая сложная, и поэтому надо другим людям, протягивать руку тому, кто находится в беде.
1) падежными ( для определения падежа) и
2) смысловыми (для определения синтаксической функции, т.е. чем это слово является в предложении: обстоятельством, дополнением, определением)
Например:
Дети вышли из леса ( падежный - из чего? -род.падеж; откуда? - обстоятельство)
Огурцы растут ( на чем? где?) на грядке
Мама ( кого? чья?) Лёши
Лапа ( кого? чья? ) медведя
Поднялся с ( с чего? откуда? земли
Плывет по ( почему? где?) морю
И т.д. Смысловые вопросы: где, откуда, чья,чей,чьи, как, куда