Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните текстовые задания.
(1) Вчера я поднялся на капитанский мостик и увид..л огромные как горы волны и нос корабля который увере(н, нн)о их резал. (2) Я спросил себя (по) чему корабль побеждает волны хотя их так много а он один? (3) И я понял что причина в том что у корабля есть цель а у волн еë нет. (4) Если у нас есть цель мы всегда при(?)дëм туда куда хотим.
1. Замените словосочетание "капитанский мостик" (предложение 1), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
2. Найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
3. Укажите количество грамматических основ и предложении 2. ответ запишите цифрой.
4. Найдите сложное предложение, в состав которого входит простое определëнно-личное предложение. Напишите номер этого предложения.
Дедушка Игорь решил повесить свой портрет .Ваня с бабушкой Тоней вызвались ему Место на стене, где будет висеть портрет было выбрано . Дедушка принёс лестницу . Дед начинал вбивал гвоздь, а Ваня с бабушкой держали лестницу . Дедушка как замахнулся и попал бабушке по голове молотке, она схватившись за голову, отпустила лестницу, а Ваня её не удержал, и в результате дедушка упал на Ваню . Ваня и бабушка плакали от боли, а дедушка тёр ушибленные места . Потом они всё-же повесили картину . В конце все сидели забинтованы и любовались портретом .
Если картина эта,то такое,если не такое скажи