Спишите. Укажите, какой частью речи выражен главный член предложения. Определите тип односоставных предложений. 1) Брожу по набережной снова (Ю. Друнина) 2) Изба лесничего. Медвежье царство. (Ю. Друнина) 3) Последние шутки. Объятья. (Ю. Друнина) 4) Повеет полем, первой бороздой. (Н. Браун) 5) Загляну в глаза волжанки. (А. Пришелец) 6) Забыли о свете вечерних окон, задули теплый рыжий очаг. (О. Бергольц) 7) В Сибири не любят горячку и спешку. (А. Сурков) 8) Весны без грозы не бывает. (К. Кулиев)

Відповідь:

22. Какое утверждение соответствует содержанию текста?

4) Наличие национальной индивидуальности у разных народов является для каждого из нас безусловным благом.

23. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?

3) В предложениях 13-14 представлено повествование.

25. Среди предложений 8-12 найдите такое, которое связано с предыдущим с местоимения, союза и лексического повтора.

(9) Если нет индивидуальных особенностей, отличающих вашу местность от другой, ваше село от другого, ваш город от другого и ваш дом от соседних, то ваша страна превращается в пустыню, скучную, неинтересную.

26.

Публицистика Д. С. Лихачёва отличается подчёркнутой сдержанностью чувств, которая сочетается с полнотой и точностью выражения мысли. В синтаксисе текста эти особенности стиля проявляются прежде всего в (3) однородные члены предложения), а также в (9) неполное(-ые) предложение (-я)). В лексике же особую роль играют различных типов: «национальный» (4) лексический(-ие) повтор(-ы)), «индивидуальный»- «индивидуальность» (4) лексический(-ие) повтор(-ы)) и т. д. Среди тропов можно отметить «гаснет любовь» (8) метафора (-ы).

Пояснення:

Я подошел к окну. В гнезде сидел оперившейся крупный птенец, ничем не отличавшийся от взрослых трясогузок. Подлетевшая трясогузка-мать положила в его раскрытый клюв жирную гусеницу. Птенец взмахнул крыльями, но остался в гнезде.

Мы долго не могли понять, почему не вылетает из гнезда выросший птенец, и считали его трусишкой. Мать усердно кормила птенца.

Заподозрив неладное, однажды я сказал внуку, чтобы он принес лестницу и посмотрел, что происходит в гнезде трясогузок, и почему не вылетает из гнезда выросший птенец.

Необъяснимая загадка раскрылась: подросший птенец запутался лапкой в петле конского волоса, которым была выстлана внутренность гнезда. Два пальца на лапках оказались сломанными. Мы освободили птенца, и он с радостным криком поднялся в воздух и в сопровождении матери исчез с наших глаз.

Самое трогательное в этой истории - привязанность матери-трясогузки к своему птенцу, попавшему в негаданную ловушку. Трясогузка-мать не покинула своего несчастного птенца, продолжала его кормить.

Объяснение:

P.S. текст восстановлен, однако тут не как подчеркивать части предложения. Очень надеюсь, что ты с этим справишься