Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Объясните правописание пропущенных орфограмм.
(Не)хотел обидеть, (не)став?те локти на стол, (не)навижу ложь, мило улыбаеш?ся, готовиш? обед, она хотела признат?ся, люди трудят?ся, снимат?ся в кино я начал рано, намаж?те булку маслом, написал(бы), в траве стрекоч..т кузнечики, он (не)обид..т?ся на меня, маш..т крыльями мельница, разыгр..вать партию, танц..вать на одном месте, исправ?те ошибки.
Данные глаголы запишите в таблицу, образуя указанные формы. Действуйте по образцу.
Инфинитив время
Настоящее или будущее время
3-е л. ед.ч.
Настоящее или будущее время
3-е л. мн.ч.
Обидеть, II спр.
Обидел
Обидит
Обидят
Сеять погнаться, составлять, посмотреть, выполнить, бросать, знать, бросить, терпеть.
От данных глаголов образуйте все возможные формы времени. Сначала определите их вид.
Вспоминать
Хватать
Вспомнить
Определите морфемный состав глаголов.
Высказаться, подстричься, привезти, скажите громко, вы не скажете, пришел, принесите, берегитесь.
Произведите морфологический разбор глаголов из данных предложения.
БЕЗ КОМПАСА МЫ ЗАБЛУДИЛИСЬ БЫ.
ОТГОВОРИЛА РОЩА ЗОЛОТАЯ БЕРЕЗОВЫМ, ВЕСЕЛЫМ ЯЗЫКОМ.
Запишите текст, подчеркните в нем безличные глаголы, обозначьте их форму.
ответ: Прославиться подвигом ( глав.слово - прославиться , управление ) , приоткрытая дверь ( главное слово - дверь , согласование ) , фонтан у дороги ( главное слово - фонтан , управление ) , поступить по- дружески ( главное слово - поступить , как ? , примыкание ) , жить пр школе ( главное - жить , где ? примыкание ) , курсы компьютера ( главное слово - курсы ,чего ? , управление ) , компьютерные курсы ( главное слово - курсы , какие? , согласование ) , в девятом доме ( главное слово - доме ,каком ? ,согласование ) , смех соседа ( главное слово - смех , чей ? согласование ), глядеть исподлобья ( главное слово - глядеть , как ? примыкание ) , по аллее в парке ( главное слово- аллее , где ? примыкание ) , рассказывай тише ( главное слово - рассказывай , как? примыкание ) , перечитал снова ( главное слово - перечитал , как ? примыкание ) , военное сражение ( главное слово сражение , какое ? согласование ), учитель фехтования ( главное слово - учитель , чего ? фехтования , управление ) , пластилиновая ворона ( главное слово - ворона , какая ? согласование ), не следует оставлять ( сложное глагольное сказуемое) , начало зимы ( главное слово - начало , чего ? управление ) , умные вопросы ( главное слово - вопросы , какие ? согласование ) , пригласить друзей ( главное слово - пригласить , кого? управление ) , джазовое исполнение ( глав.слово - исполнение , какое? согласование) , гулять по - вчерашнему ( глав.слово - гулять , как? примыкание) , ее друзья ( глав.слово - друщья , чьи ? её, согласование ) , верные друзья ( глав.слово - друзья , какие? согласование) , беседовать с друзьями ( глав.слово - беседовать, с кем ? управление ) .
Объяснение:
A)подлежащим
B)сказуемым
C)дополнением
D)определением
12)Укажите,где правильно выделена грамматическая основа предложения.
A)С берёз летят на землю желтые листья. (желтые две линии, листья Одной чертой)
B)С берез летят на землю желтые листья.( С берез одной чертой летят двумя чертами)
C)С берез летят на землю желтые листья.(летят одной чертой, листья двумя чертами)
D)С берез летят на землю желтые листья.(летят двумя чертами,листья одной чертой)
13) Отметьте имя существительное 3-го склонения.
A)около тюленя
B)тихой ночью
C)о борще
D)сухие дрова
15)Укажите предложение с однородными обстоятельствами.
A)река,лес и луг залиты солнечным светом.
B)Гром рокочет и встряхивает землю.
C)В поле, в кустах жили серые куропатки
D)На рассвете соловей громко трели распевает.