спланировать этапы и формы выполнения проекта, анализ теоретических источников и конспектирование; ркферативное изложение информации; наблюдение, опрос, анкетирование; обобщение полученных данных, выводы А ТО 2 ПОСТАВЯТ ПРО ГОРОД ТЮМЕНЬ МОЖНО

О воспитании

1. ПОСЛУШАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, ВОИНСКИЙ ПОрядок, чиСТОТА, ЗДОРОВЬЕ, ОПРЯТНОСТЬ, БОДРОСТЬ, СМЕЛОСТЬ, ХРАБРОСТЬ, ПОБЕДА!
СЛАВА, СЛАВА, СЛАВА!
2. СОЛДАТУ надлежит быть ЗДОРОВУ, ХРАБРУ, ТВЕРДУ, РЕШИМУ, СПРАВЕДЛИВУ, БЛАГОЧЕСТИВУ. МОЛИСЬ БОГУ, отъ Него победа. Чудо-богатыри, Бог нас водит. Он нам Генерал!
3. Бойся богадельни (лазарета) . Солдат дорог; береги здоровье, чисти желудок, коли засорился; голод - лучшее лекарство. РУЖЬЕ, СУХАРЬ и НОГИ береги пуще глаза!
4. Богатыри! Неприятель от вас дрожит! Да есть неприятель больше: БОГАДЕЛЬНИ (лазареты) ! проклятая НЕМОГУЗНАЙКА! ЛЖИВКА, ДВУЛИЧКА! БЕЗТОЛКОВКА! От немогузнайки много, много беды.
5. Ты присягал. УМИРАЙ ЗА ВЕРУ, ЦАРЯ И ОТЕЧЕСТВО; ЗНАМЯ защищай до последней капли крови. Зри в части - семью; в начальнике - отца; в товарище - родного брата. Сам погибай, а товарища выручай! За убитых Церковь Бога молит. Кто остался жив, тому честь и слава!
Обывателя не обижай, он нас поит, кормит. Солдат, не разбойник. Но на часах, в случае нападения на пост, на тебя, или бежит арестант: КОЛИ! СТРЕЛЯЙ!

Об обучении

6. Ученье - свет, неученье - тьма; ДЕЛО МАСТЕРА БОИТСЯ. И крестьянин, не умеет сохою владеть, хлеб не родится! За ученаго трех неученых дают. Нам мало трех! давай намъ шесть, давай намъ десять на одного! всех побьем, повалим, в полон возьмем.
В кампании неприятель потерял 75 тысяч, а мы и одной полной тысячи не потеряли. Вот, братцы, ВОИНСКОЕ ОБУЧЕНИЕ.
Тяжело в ученьи - легко в походе; легко в ученьи - тяжело в походе.
7. Всякий воин должен понимать свой маневр, чтоб знать, КУДА и ЗАЧЕМ ИТТИ. В атаке не задерживай! НА ОКОПЫ: бросься в ров, скачи через вал, ударь в штыки, КОЛИ, ГОНИ, БЕРИ В ПОЛОН! Где проходит олень, там пройдет и солдат.
8. Для пальбы: стреляй сильно, цельно! Стреляй редко - да метко; ШТЫКОМ КОЛИ КРЕПКО, пуля обмишулится, штык не обмишулится, пуля - дура, штык - молодец.
9. Береги пулю в дуле; трое наскочат: ПЕРВАГО - ЗАКОЛИ, ВТОРОГО - ЗАСТРЕЛИ, ТРЕТЬЕМУ - ШТЫКОМ КАРАЧУН.
10. Три воинския искусства: первое - ГЛАЗОМЕР; второе - БЫСТРОТА; третье - НАТИСК. Неприятель нас не чает. Атакуй с чем пришел, с чем Бог послал! коли, руби, гони, отрезывай, не упускай! УРА! чудеса творит, братцы! Остальным, сдающимся давай пощаду; грех напрасно убивать; они такие же люди!

Научный стиль — стиль научных сообщений. Сфера использования этого стиля — наука, адресатами текстовых сообщений могут выступать учёные, будущие специалисты, ученики, просто любой человек, интересующийся той или иной научной областью; авторами же текстов данного стиля являются учёные, специалисты в своей области. Целью стиля можно назвать описание законов, выявление закономерностей, описание открытий, обучение и т. п.

Основная его функция — сообщение информации, а также доказательство ее истинности. Для него характерно наличие малых терминов, общенаучных слов, абстрактной лексики, в нем преобладает имя существительное, немало отвлеченных и вещественных существительных.

Научный стиль существует преимущественно в письменной монологической речи. Его жанры — научная статья, учебная литература, монография, школьное сочинение и т. д. Стилевыми чертами этого стиля являются подчёркнутая логичность, доказательность, точность (однозначность) , чёткость, обобщённость.