Суммативное оценивание за раздел по русскому языку 3 класс 3 четверть
Цель обучения
3.2.4.1Определять типы текстов – описание, повествование – по их особенностям
3.2.6.1 Сравнивать тексты описательного и повествовательного характера по следующим параметрам: тема, основная мысль, стиль и тип текста, структурные элементы текста, ключевые слова
3.3.7.11 Писать глаголы неопределенной формы, изменяя их по временам, по числам (настоящее время), по родам время), употреблять с частицей не
Уровень мыслительных навыков
Применение
Время выполнения 20 минут
Задание 1. ( )
Прочитай тексты
Текст А Текст Б
С жизнью и творчеством Аль-Фараби человек знакомится еще в школьные годы при изучении истории. Аль-Фарабипривлекали и астрономия, и логика, и теория музыки, и математика, и социология, и этика, и медицина, и психология, а также философия и право. Ведь недаром ему был присвоен титул «Муаллимассана» – Второй учитель.
В музейной витрине выставлен портрет Аль-Фараби. Именно таким его образ дошел до наших дней. Глубокий старец лет восьмидесяти. Борода его бела, как снег, одет он тоже во все белое. Его голову покрывала простая чалма. Лицо обрамляла аккуратная бородка. С портрета на нас смотрят пронизывающим взглядом умные глаза. Спокойствие и уверенность передает портрет.
Начерти в тетради и заполни таблицу
Параметры Текст А Текст Б Похожи (+)
Разные (-)
1.Тема(запиши тему каждого текста)
2.Основная мысль
3.Ключевые слова (запиши по 5 слов к каждому тексту)
4.Определи тип каждого текста
Задание 2. ( )
Измени глаголы неопределенной формы. Выпиши данные глаголы и определи время глагола, число, род.
Степь весело (пестрить) цветами. Скромно (глядеть) голубые колокольчики. Целыми зарослями (блестеть) пахучая ромашка. Дикая гвоздика (гореть) пунцовыми пятнами. (Не) (оторвать) взгляд от этой красоты!
Итого
1. Что такое текст…
2. предложения и его части, связанные между собой по смыслу и 3.
грамматически.
2. Стили речи русского языка:
2. Художественный.
4. Разговорный.
5. Официально-деловой.
3. Предложение по цели высказывания может быть:
1. вопросительным
4. Такое из предложений является односоставным:
2. Вот нарядный морской вокзал.
5. Такое из предложений является двусоставным:
4. Мы с другом удивлённо подняли головы вверх.
6. Предложение с простым глагольным сказуемым:
3. Погода совсем испортилась.
7. Предложение с составным глагольным сказуемым:
1. В одиночестве ЖИТЬ не каждый.
8. Такие слова не являются словосочетаниями:
1. медведь заревел
3. заревел и схватил
9. Зависимые слова при связи «согласование» могут быть выражены:
3. причастиями
10. Слова связаны примыканием:
1. вставать рано
11. Двусоставным называется предложение, в котором:
4. Есть подлежащее и сказуемое
12. Двусоставное предложение:
4. Белки и зайцы меняют шубки.
13. Вид односоставного предложения:
Ах! матушка, не довершай удара! (Грибоедов А.С.)
2. определённо-личное
На самом деле мне нравятся все времена года, но большую эстетику я чувствую в осени. Мне очень нравится как опадают жёлто-оранжевые листья, я люблю смотреть как оголяются деревья, и обожаю когда идут дожди, можно пить горячий какао и смотреть на то, как капельки капают из необыкновенного неба. Так же я люблю гулять после дождливой погоды, а самое прекрасное это гулять в ветреную погоду, когда можно остаться наедине со своими мыслями.
Ну вот я и поделился своими впечатлениями об осени, теперь хочу услышать твой ответ.