Суммативное оценивание за разделы «Молодёжная культура: Интернет и социальные сети», «Проблемы обучающегося (Gйся) 7 «В» класса
социальной защиты бездомных»
средней школы No43
ФИ в Р.п.
Задание 1.
Прочитайте текст Проанализируйте его с точки зрения поднятой автором проблемы
1.Какую проблему поднимает автор в тексте?
2. Выразите своё мнение о проблеме, аргументируйте свою точку зрения. 3. Сформулируйте 2 «толстых» вопроса и 2 «тонких».
Миллионы людей по всему миру используют интернет каждый день
меня есть интернет дома и я с удовольствием ищу полезную информацию для себя Интернет очень полезен, потому что это огромная база данных и знаний, где вы можете найти любую вещь, которая вам интересна фильмы и музыка, огромное количество книг, газет и журналов. Интернет узнать много. Чтобы получить дополнительную информацию, скачать необходимые эссе, посмотреть видео о некоторых книгах, которые вы уже прочитали, все это можно сделать через интернет Электронная почта является одним из преимуществ интернета Этот сервис онлайн дешевле, чем обычная почта, и она работает намного быстрее. У меня есть личный адрес электронной почты, так что имею возможность общаться со своими я друзьями из других городов и стран.
В настоящее время существует очень разных популярных социальных сетей, где не сложно Связаться с друзьями и родственниками. Сегодня существует много различных соревнований и конкурсов в интернете по различным предметам, которые дают студентам возможность принять участие даже в международных конкурсах
С другой стороны, я думаю, что интернет становится образом жизни человека, и это очень вредно для нашего здоровья. Многие подростки проводят много времени, сидя за компьютерами и портят зрение, Я не хочу сказать, что я против интернета, но его использование должно иметь разумные пределы
Задание 2.
1. Напишите рассказ от лица бездомного (повествование элементами рассуждения) для блога в интернете, раскройте в своей работе проблему социальной незащищённости бездомных людей (объем 100-130 слов)
Не работали - глагол, неопр.ф. (что делать?) работать, 1-е спряжение вр., 3-е лицо, мн.ч., сказуемое
Предложение повествовательное по цели высказывания, невосклицательное по интонации, распространённое, с однородными членами
Основа предложения: не работали ни водопровод ни отопление
Подлежащее (что?) водопровод (что?) отопление - выражено именами сущ. в И.п.
Сказуемое (что делали?) не работали, выражено глаголом.
Второстепенные члены: не работали (где?) в Ленинграде - обстоятельство, выраженно именем собственным
Однородные члены - подлежащее: водопровод, отопление