Сжать этот текст,и напишите приёмы сжатия которые применили сжимая этот текст, ,вот текст: к этому времени всегда в почтовом ящике лежал от него письмо,если совпадал день. и хотя она знала, что никакого письма не может быть, всё же заглянула в ящик. и увидела письмо. «дорогая мама, — писал сын. — хочу знать, как ты живёшь? ещё больше хочу, чтобы ты не тревожилась обо мне. меня счита- ют осторожным, пусть. мне и твоё, и моё здоровье дороже бравады. я знаю, что я у тебя один, и ты у меня одна, и мы давно договорились не огорчать друг друга, и я стараюсь этого не делать. воду берём из ручья…» . «а они сообщили, что утонул. где же он мог утонуть? » — подумала мать, осенённая слабой надеждой, и стала читать дальше. прочитав до конца, до слов: «целую, твой сын» , — она внимательно всмотрелась в каждую букву, и ни одна не вызвала у неё ни малейшего сомнения. это писал её сын! и тогда, положив письмо в сумку, она быстро направилась в конто- ру, где помещалось экспедиции, в которой работал её сын. с надеждой вошла она в приёмную начальника, достала письмо и, робея, отдавая его, сказала: — там никакой реки нет, вот письмо… начальник взял конверт. на одной его стороне стоял штемпель «ленинград» , а на другой — «талиджак-макит» . начальник понял, что это был последний населённый пункт, куда геологи прилетели самолётом, и там курганов заготовил целую пачку писем и кого-то попросил, чтобы тот раз в две недели бросал их в почтовый ящик. и человек бросает их, не зная, что курганов погиб. и так будет до последнего письма. начальник посмотрел на мать погибшего. ждёт. он должен что-то сказать! и он сказал ей: — у вас был хороший сын!
Приёмы, которые использовали - разделение информации на главную и второстепенную, исключение второстепенной и несущественной информации