ТЕКСТ 11 5 класс
Прочитайте текст, запишите его, вставив пропущенные буквы и раскрыв скобки, и
Выполните задания.
Много всего интересного для управления стадом ж. вотных придумали п..стухи.
Бодливым к..ровам вд. ревнях р. га спиливали. А в Венгрии в степном заповеднике я
увидел уд..вительную к..ртину. На концах огромных рогов у коров кр..совались ш..ры
вел. чиной с теннисный мяч. Так здесь сохр..няют ценное стадо, защ. .щая этими шарами
коров от неосторожного человека.
Вспомнил яи бычка в Туркмении сд..щечкой, прикрывавшей ему один глаз. Пастухи
рассказали, что такая д..щечка не даёт быч(?)ку бодат(?)ся.
А вот гусям, когда их гнали на ярмарку своим ходом, укрепляли на лапы лепёшки
смолы. Так гуси (не) могли повр..дить свои лапы.
(По В.Пескову)
1. Что нового вы узнали из текста? Свой ответ запишите двумя-тремя
предложениями.
2. Выполните синтаксический разбор предложения.
Ha концах огромных рогов у коров кр..совались ш..ры вел..чиной с теннисный мяч.
3. Выполните фонетический разбор слов: мяч, здесь.
345 ( триста сорок пять)
ип(есть) триста сорок пять
рп(нет) триста сорока пяти
дп(дать) триста сорока пяти
вп(вижу) триста сорок пять
тп(доволен) триста сорока пяти
пп(говорить) триста сорока пяти
697 (шестьсот девяносто семь)
ип(есть) шестьсот девяносто семь
рп(нет) шестьиста девеноста семи
дп(дать) шестьистам девяноста семи
вп(вижу) шестьсот девяносто семь
тп(доволен) шестьистам девяносто семи
пп(говорить) шестьсот девяносто семи
849 (восемьсот сорок девять)
ип(есть) восемьсот сорок девять
рп(нет) восьмиста сорока девяти
дп(дать) восьмистам сорока девяти
вп(вижу) восемьсот сорок девять
тп(доволен) восьмистам сорока девяти
пп(говорить) восмьесот сорока девяти
963 (девятьсот шестьесят три)
ип(есть) девятьсот шестьдесят три
рп(нет) девятиста шестидесяти трех
дп(дать) девятисот шестидесят три
вп(вижу) девятьсот шестьдесят три
тп(доволен) девятисот шестьюдесятю трех
пп(говорить) девятисот шестидесяти трех
ип(есть) две третих
рп(нет) двух третих
дп(дать) двум третим
вп(вижу) две третих
тп(доволен) двумя третеми
пп(говорить) двух третих
ип(есть) шестеро
рп(нет) шестерых
дп(дать) шестерым
вп(вижу) шестерых
тп(доволен) шестерым
пп(говорить) шестерых
надеюсь, что правильно. удачи : )
Постучав в дверь и не медля ни минуты, я вошел в небольшую, но уютную мастерскую, задал несколько незначительных вопросов. Иван на них ответил, не глядя на меня, и недвусмысленно дал понять, что не готов к выставке. Я заметил: «Иван, я не вправе судить тебя, но не для кого и не для чего афишировать своей недисциплинированностью. Ты же обещал! Твои работы, как и недвижимость, сегодня стоят не малых, а очень, очень больших денег!» Он то ли недовольно,то ли недоверчиво посмотрел на меня, а затем, не медля ни минуты, сорвал покрывало с, видимо, еще не дописанной картины. На холсте с беспечной непринужденностью красовались цветы в не белой небьющейся вазе. Художнику было, думаю, невдомек, что, изображенные не ахти как на картоне масляными красками, они не теряли всю свою неповторимую особенность. Приятель не умел иначе. Знал он об этом или нет – неизвестно. Его совсем не интересовали сами одуванчики, которые не вечным забвением возникали в его сознании, а всего лишь ярким контрастом. Иван боялся, что не хватит времени, и он не доделает, не дорисует свои картины, однако настоящий художник не должен торопиться.