Текст А. - Дедушка, а расскажи мне, какие машины были раньше?
- О, самая первая машина была паровой. На ней стоял котел с водой. Огонь грел воду, а получившийся пар вращал мотор. Ездили такие машины очень медленно, ведь им приходилось возить на себе огромный котел, топку из кирпичей, запас дров и воды.
- А сколько человек возила такая машина ? – спросила Машка.
- Шофера да пассажира.
- А дальше уже ты ездил?
- Нет, потом был изобретен бензиновый двигатель – его еще называют двигатель внутреннего сгорания.
Текст Б.
Очень любили на Руси кататься на тройке лошадей, запряженной в сани или повозку. Под дугой подвешивали колокольчик и слышно далеко, да и ехать веселей. Шли годы, людям хотелось, чтобы перемещаться на дальние расстояния можно было удобнее, быстрее. Человек хотел облегчить жизнь и себе, и бедной лошадке, которая тянула повозку с тяжелым грузом и в жару, и в мороз. Он думал: как сделать, чтобы тележка поехала сама? И вот наступило время создания автомобиля.
1.Какой общей темой объединены оба текста? Запишите ее.
2. Определите типы текстов. Приведите по одному примеру для каждого текста, доказывающему правильность вашего суждения.
Письмо
Задание 3. Составьте простой план и напишите сказку для младших школьников о том, как появился первый самолет. Включите в текст предложение с прямой речью.
1.Если родстенники не встречаются хоть раз в месяц то они и в правду может становятся чужимы.
2.Свобода - это свобода личности. когда человек сам распоряжается своим выбором. ведь человека нельзя насильно принуждать к выбору профессии или какого-то другого принятия решения. человек свободен по своей натуре. и только сам человек волен делать выбор , который ему нравится. делать то, что доставляет удовольствие , является свободой. ведь мы не ограничены в своих желаниях.
3.Мир – это музыка, к которой надо найти слова!А найти слова это тоже не легко,может быть Борис Пастернак это знал.Потомучто не у всех в жизнье все прекрасно...
1. В нашем районе в основном сажают рис. (Предложение с одним главным членом - сказуемым, односоставное, неопределённо-личное, т.к. сказуемое выражено глаголом в форме наст. времени, 3-го лица, ед. числа).
2. Цыплят по осени считают. (Предложение с одним главным членом - сказуемым, имеет обобщённый характер, обобщённо-личное).
3. В смертельной еде нет жизни. (Предложение с одним главным членом - сказуемым нет, безличное).
4. Рассказываю тебе историю о маленькой капле воды. (Предложение с одним главным членом - сказуемым, рассказываю, односоставное, определённо-личное, сказуемое выражено глаголом в форме наст. времени, 1-го лица, ед. числа)
5. Что за зной! (Предложение с одним главным членом - подлежащим, односоставное, назывное).
1.Если родстенники не встречаются хоть раз в месяц то они и в правду может становятся чужимы.
2.Свобода - это свобода личности. когда человек сам распоряжается своим выбором. ведь человека нельзя насильно принуждать к выбору профессии или какого-то другого принятия решения. человек свободен по своей натуре. и только сам человек волен делать выбор , который ему нравится. делать то, что доставляет удовольствие , является свободой. ведь мы не ограничены в своих желаниях.
3.Мир – это музыка, к которой надо найти слова!А найти слова это тоже не легко,может быть Борис Пастернак это знал.Потомучто не у всех в жизнье все прекрасно...
1. В нашем районе в основном сажают рис. (Предложение с одним главным членом - сказуемым, односоставное, неопределённо-личное, т.к. сказуемое выражено глаголом в форме наст. времени, 3-го лица, ед. числа).
2. Цыплят по осени считают. (Предложение с одним главным членом - сказуемым, имеет обобщённый характер, обобщённо-личное).
3. В смертельной еде нет жизни. (Предложение с одним главным членом - сказуемым нет, безличное).
4. Рассказываю тебе историю о маленькой капле воды. (Предложение с одним главным членом - сказуемым, рассказываю, односоставное, определённо-личное, сказуемое выражено глаголом в форме наст. времени, 1-го лица, ед. числа)
5. Что за зной! (Предложение с одним главным членом - подлежащим, односоставное, назывное).