текст и выполните задания Транскрипт
Мировой океан, покрывающий 2/3 земной поверхности, — это огромный водный резервуар, масса воды в котором составляет 1,4 килограмм или 1,4 миллиарда кубических километров. Вода океана — это 97 % всей воды на планете. Являясь крупнейшим поставщиком пищевых продуктов, Мировой океан дает, по различным оценкам, от 1/6 до У всех белков животного происхождения, потребляемых населением планеты в пищу. Океан и, особенно его прибрежной зоне, принадлежит ведущая роль поддержания жизни ни Земле. Ведь около 70 % кислорода, поступающего в атмосферу планеты, вырабатывается в процессе фотосинтеза планктоном (фитопланктоном)! Сине-зеленые водоросли, обитающие в Мировом океане, служат гигантским фильтром, очищающем воду в процессе ее кругооборота. Он принимает загрязненные речные и дождевые воды и путем испарения возвращает влагу на континент в виде чистых атмосферных осадков.
Мировой океан является одним из важнейших объектов экологической защиты. Особенность этого объекта экологической защиты состоит в том, что течение в морях и океанах быстро относит загрязняющие вещества на большие расстояния от мест их выброса. Поэтому проблема охраны чистоты океана носит ярко выраженный международный характер.
Химическое загрязнение представляет собой изменения естественных химических свойств воды за счет увеличения содержания в ней вредных примесей неорганической (минеральные соли, кислоты, щелочи, глинистые частицы), и органической природы (нефть и нефтепродукты, органические остатки, поверхностно- активные вещества, пестициды и тому подобное). Источники и вещества, загрязняющие Мировой океан, многочисленны: от ртути до неподдающихся разложению синтетических моющих средств, часто образующих в реках толстый слой пены.
Успешное восстановление водных ресурсов при одновременном вовлечении их в хозяйственный оборот, то есть воспроизводство водных ресурсов, предотвращение вероятных новых загрязнений возможно лишь при проведении комплекса мероприятий, включающих очистку сточных вод и водоемов, внедрение оборотного водоснабжения и малоотходных технологий.
Задания
1. Укажите цель текста:
A) Обратить внимание на проблему Мирового океана
B) Раскрыть роль водорослей в очищении океана
C) Рассказать о химическом загрязнении океана
D) У казать на необходимость воспроизводства водных ресурсов
[1]
2. Какую проблему поднимает автор в тексте?
[1]
22
3. Какой один путь) решения проблемы вы можете предложить?
[1]
4. Какой приём привлечения внимания использован автором?
[1]
5. Согласны ли вы с автором в том, что «…синтетические моющие средства не поддаются разложению»? Обоснуйте свой ответ.
[1]
Говорение
6. Создайте устное высказывание (информационная речь или речь — убеждение), выбрав одну из ситуаций. Используйте приёмы привлечения внимания, учитывайте возраст, интересы аудитории, включите в высказывание лексику научно-технической, учебнопрофессиональной, общественно-политической сфер.
•S Представьте, что вас по подготовить информационную речь для выступления перед одноклассниками по теме «Развитие науки ведет к прогрессу».
S Между обучающимися младших классов возник спор о том, какая планета лучше. Выступите перед ними в защиту планеты Земля, убеждая в правильности своей точки зрения.
Мечта — это заветное желание, которое обещает счастье.Ради неё человек может свернуть горы, одно за другим преодолеть препятствия. Мечтать — значит стать сильным.
Так, школьник Княжин из рассказа В. Железникова мечтает стать пилотом космического корабля,ради этого он записывается во всевозможные кружки, в которых может получить дополнительные знания, каждый день в книжном магазине новую литературу.
У меня тоже есть мечта — я очень хочу стать блестящим адвокатом, таким, как Фёдор Николаевич Плевако,он был одним из самых справедливых и умных людей в профессии за всю историю существования адвокатуры,его судебные речи читаются как увлекательные повести!
Объяснение:
пойдёт? здесь 5 предложение
1. инвалиды в америке
сша по праву считается одной из самых благоприятных стран для проживания инвалидов. все начинается с малого – улицы городов обустроены для передвижения инвалидных колясок. повсюду расположены пандусы, лифты и специальные подъемные механизмы. кроме того, само отношение к в этой стране более, чем уважительное. автомобили пропускают людей с ограниченными возможностями, а места на парковке, где нарисовано инвалидное кресло никогда не займут «большие дяди на больших машинах»
2. инвалиды в канаде
канада так же, как и сша является развитой страной в плане и ухода за людьми с ограниченными возможностями. государство берет на себя все расходы по обеспечению этой категории граждан. профсоюзы делают все возможное, чтобы человек с инвалидностью чувствовал себя, как остальные. человеку, получившему серьезную травму, в обязательном порядке микроавтобус, приспособленный для инвалидного кресла.
3. инвалиды в россии
в нашей стране есть закон «о социальной защите инвалидов в рф», однако, чтобы получить соответствующие льготы, придется постараться. феноменом нашей страны является то, что основная людям с ограниченными возможностями приходит через интернет-сообщества, которые собирают деньги для инвалидов.