Текст на изображении
повторение изученного в 7 классе
Задание № 1
По Повторим орфограммы и пунктуаграммы, изученные в 7 классе! Вставьте в словах пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие
знаки препинания, графически объясните свой выбор.
Груж…(н/нн)ая какими (то) стари(н/нн)ыми вещами тележка звякая бубенч…ками
(в) течени… часа медле(н/нн)о двигалась. Она ел… (ел.) т.щилась по давно (не)
езж…(н/нн)ой дороге переваливаясь (с) боку (на) бок и накл…няясь.
Когда телега ув… зая в глин… потащилась в гору я сош…ли решил проб…рат…ся
(в) перед перелеском. Этим ветре(н/нн)ым утром я пр…бывал в пр…отличном настроени…
и превосходно (а/о)р(е/и).нтируясь на мес…ности ш.л (не) спеша по тропинк.
По ту сторону (не) большой реч…нк… прот…нулись на необ…ятном небе (ярко)
золотистые тучки нежда(н/нн)о негада(н/нн)о (от)куда (то) набежавшие. В теплом воздухе
бе.пр.ста(н/нн)о жу…жали комары об.тавшие в окрестных болотах.
(В) дали (по) всюду разд…вались песни исполняемые на (древне) русский м.тив.
Сегодня так (же) как и неделю назад был праздник. Водить х.р.воды и петь песни
давн…я традиц.я.
Полл.(н/нн)ый знаток русской природы, я остановился у опушк… Когда ты сто-
ишь один (н…) сколько (не) шевелясь тобой овлад…вает (по) исти(н/нн)е
сверх.естестве(н/нн)ое чувство. (По) моему, оно возникает от наслаждения
уд…вительной красотой разлитой (во) круг.
(Не) замечая человека всё в природе (как) будто ожило и зажило свободно. Ветер,
озорник и и(с/сс)ку(с/сс)ный проказник, пронесся по золотистой ржи еще (н…) кем (не)
кош…(н/нн)ой и перебежал в (вечно) зеленые осины. Облако белых пушинок (в) миг со-
рвалось с их сереж…ки …говорившись с ветром весело понеслось в чащу темнеющую (в)
дали. А я побрёл дальше.
НайтиПеревести
Текст на изображении
повторение изученного в 7 классе
Задание № 1
По Повторим орфограммы и пунктуаграммы, изученные в 7 классе! Вставьте в словах пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие
знаки препинания, графически объясните свой выбор.
Груж…(н/нн)ая какими (то) стари(н/нн)ыми вещами тележка звякая бубенч…ками
(в) течени… часа медле(н/нн)о двигалась. Она ел… (ел.) т.щилась по давно (не)
езж…(н/нн)ой дороге переваливаясь (с) боку (на) бок и накл…няясь.
Когда телега ув… зая в глин… потащилась в гору я сош…ли решил проб…рат…ся
(в) перед перелеском. Этим ветре(н/нн)ым утром я пр…бывал в пр…отличном настроени…
и превосходно (а/о)р(е/и).нтируясь на мес…ности ш.л (не) спеша по тропинк.
По ту сторону (не) большой реч…нк… прот…нулись на необ…ятном небе (ярко)
золотистые тучки нежда(н/нн)о негада(н/нн)о (от)куда (то) набежавшие. В теплом воздухе
бе.пр.ста(н/нн)о жу…жали комары об.тавшие в окрестных болотах.
(В) дали (по) всюду разд…вались песни исполняемые на (древне) русский м.тив.
Сегодня так (же) как и неделю назад был праздник. Водить х.р.воды и петь песни
давн…я традиц.я.
Полл.(н/нн)ый знаток русской природы, я остановился у опушк… Когда ты сто-
ишь один (н…) сколько (не) шевелясь тобой овлад…вает (по) исти(н/нн)е
сверх.естестве(н/нн)ое чувство. (По) моему, оно возникает от наслаждения
уд…вительной красотой разлитой (во) круг.
(Не) замечая человека всё в природе (как) будто ожило и зажило свободно. Ветер,
озорник и и(с/сс)ку(с/сс)ный проказник, пронесся по золотистой ржи еще (н…) кем (не)
кош…(н/нн)ой и перебежал в (вечно) зеленые осины. Облако белых пушинок (в) миг со-
рвалось с их сереж…ки …говорившись с ветром весело понеслось в чащу темнеющую (в)
дали. А я побрёл дальше.
НайтиПеревести
Информационная - стремление в кратчайший срок сообщить людям о свежих новостяхВоздействующая - стремление повлиять на мнение людейЗадача речи:
воздействовать на массовое сознаниепризывать к действиюсообщать информациюЛексика имеет ярко выраженную эмоционально-экспрессивную окраску, включает разговорные, просторечные и жаргонные элементы. Лексика, характерная для публицистического стиля, может употребляться и в других стилях: в официально–деловом, научном. Но в публицистическом стиле она приобретает особую функцию – создать картину событий и передать адресату впечатления журналиста от этих событий.