) ТЕКСТ
Прочитайте текст и выполните задания
(1)Деловой человек был так занят, что при появлении Маленького принца даже головы не поднял. – (2)Добрый день, – сказал ему Маленький принц. – (3)Ваша папироса погасла. – (4)Три да два – пять, пять да семь – двенадцать, двенадцать да три – пятнадцать. (5)Добрый день. (6)Некогда спичкой чиркнуть. (7)Уф! (8)Итого, стало быть, пятьсот один миллион шестьсот двадцать две тысячи семьсот тридцать один.
– (9)Пятьсот миллионов чего?
– (10)А? (11)Ты ещё здесь? (12)Пятьсот миллионов... уж не знаю чего...
(13)У меня столько работы! (14)Я человек серьёзный, мне не до болтовни!
– (15)Пятьсот миллионов чего? – повторил Маленький принц: спросив
о чём-нибудь, мальчик не успокаивался, пока не получал ответа.
(16)Деловой человек понял, что надо ответить, а то не будет ему покоя.
– (17)Пятьсот миллионов этих маленьких штучек, которые иногда видны в воздухе.
– (18)Это что же, мухи?
– (19)Да нет же, такие маленькие, блестящие. (20)Красивые, золотые.
(21)Всякий ротозей как посмотрит на них, так и размечтается. (22)А я человек серьёзный. (23)Мне мечтать некогда.
– (24)А, звёзды?
– (25)Вот-вот, звёзды.
– (26)Пятьсот миллионов звёзд? (27)Что же ты с ними делаешь?
– (28)Что делаю?
– (29)Да.
– (30)Ничего не делаю, я ими владею.
– (31)Владеешь звёздами?
– (32)Да.
– (33)А для чего тебе владеть звёздами?
– (34)Чтобы быть богатым.
– (35)А для чего быть богатым?
– (36)Чтобы покупать ещё новые звёзды, если их кто-нибудь откроет.
– (37)А как можно владеть звёздами?
– (38)Звёзды чьи? – ворчливо спросил делец.
– (39)Не знаю, ничьи.
– (40)Значит, мои, потому что я первый до этого додумался.
– (41)И этого довольно?
– (42)Разумеется, этого довольно. (43)Если ты найдешь алмаз, у которого нет хозяина, значит, он твой. (44)Если ты найдешь остров, у которого нет хозяина, он твой. (45)Если тебе первому придёт в голову какая-нибудь идея, ты берешь на неё патент: она твоя. (46)Я владею звёздами, потому что до меня никто не догадался ими завладеть.
– (47)Вот это верно, – сказал Маленький принц. – (48)И что же ты с ними делаешь?
– (49)Распоряжаюсь ими. (50)Считаю их и пересчитываю. (51)Это очень трудно. (52)Но я человек серьёзный. (53)Однако Маленькому принцу этого было мало.
– (54)Если у меня есть шёлковый платок, я могу повязать его вокруг шеи и унести с собой. (55)Если у меня есть цветок, я могу его сорвать и унести с собой. (56)А ты ведь не можешь забрать звёзды!
– (57)Нет, но я могу положить их в банк.
– (58)Как это?
– (59)Сначала считаю, потом пишу на бумажке, сколько у меня звёзд. (60)Потом кладу эту бумажку в ящик и запираю его на ключ.
– (61)И всё?
– (62)Этого довольно.
(63)«Забавно и даже поэтично, но не так уж это серьёзно», – подумал Маленький принц. (64)Что серьёзно, а что не серьёзно, – это Маленький принц понимал по-своему, совсем не так, как взрослые.
– (65)У меня есть цветок, – сказал он, – и я каждое утро его поливаю. (66)У меня есть три вулкана, я каждую неделю их прочищаю. (67)Все три прочищаю, и потухший тоже. (68)Мало ли что может случиться. (69)И моим вулканам, и моему цветку полезно, что я ими владею. (70)А звёздам от тебя нет никакой пользы...
(71)Деловой человек открыл рот, но так и не нашёлся, что ответить. (72)Маленький принц отправился дальше.
(По Антуану де Сент-Экзюпери*) * Антуан де Сент-Экзюпери (1900–1944) – знаменитый французский писатель, поэт, эссеист.
23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера
ответов.
1) В предложениях 4–6 представлено описание.
2) В предложении 22 указывается причина того, о чём говорится в предложении 23.
3) Предложения 42–46 содержат рассуждение.
4) В предложениях 54–55 содержится вывод из той информации, которая представлена в предложении 56.
5) В предложениях 66–70 представлено повествование.
ответ: .
24. Из предложений 64–69 выпишите один фразеологизм.
ответ: .
25. Среди предложений 10–17 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
ответ: .
26. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
Объяснение:
1.Мари заинтересовал "замечательный
человечек". Это был Щелкунчик.
2. "...он был не очень складный: чересчур
длинное и плотное туловище на коротеньких
и тонких ножках,да и голова тоже как
будто великовата.
На нем был очень красивый блестящий
фиолетовый гусарский доломан...
такие же рейтузы и...щегольские
сапожки...
...он прицепил на спину узкий неуклюжий
плащ...а на голову нахлобучил шапочку
рудокопа...
3. "Внимательно вглядываясь в славного
человечка,который полюбился ей с первого
же взгляда,Мари заметила,каким добро-
душием светилось его лицо.Зеленоватые
навыкате глаза смотрели приветливо и
доброжелательно.Человечку очень шла
завитая бородавыступала ласковая
улыбка на его алых губах."
Хотя он был и уродлив,но был очень
привлекателен своим обаянием.
4.Это характеризует Мари как
хорошую,жалостливую девочку,
сострадать несчастному
человечку.
5.Вглядываясь в Щелкунчика,девочка
заметила,что "...по щегольской одежде
сразу было видно,чтр это человек
благовоспитанный и со вкусом."
"Он вел себя тихо и скромно..."
В п 3 также написала,что она заметила.
В мире существует огромное количество видов животных – домашние и дикие, добрые и опасные. Животных также именуют меньшими братьями человека.
Все животные отличаются огромным количеством признаков: внешним видом, размерами, цветом, ареалом обитания, спецификой питания и другими характерными особенностями.
Большую группу составляют животные, которых много веков назад человеку удалось одомашнить – крупный и мелкий рогатый скот, свиньи, лошади, собаки, кошки. Каждый из них приносит в хозяйстве свою особую пользу. Так, корова и коза дают молоко, из которого изготавливается множество кисломолочных продуктов, из шерсти овец делают одежду, куры несут яйца, лошадь преодолевать большие расстояния вдали от городов, где нет большого количества транспорта.
Лучшим другом человека испокон веков считается собака. Эти животные отличаются от всех остальных преданностью своему хозяину, кроме того, они очень умны. Истории известно тысячи случаев, когда собаки людей от опасностей – хищных зверей, стихийных бедствий, нападений. Именно поэтому, даже полицейские используют собак в своей работе. Обладая уникальным нюхом, собака обнаружить преступника, находясь от него на большом расстоянии. Также собака является надежным охранником, который никогда не пропустит в дом чужаков, и не оставит в опасности своего хозяина.
Некоторые животные обитают на суше, другие комфортно чувствуют себя исключительно в водоемах. Часть животных обитает стадом или стаями, в то время, как другие предпочитают жить и охотиться исключительно в одиночку. Помимо безобидных, дружелюбных животных, не следует забывать и о тех, которые в условиях дикой природы представляют для каждого человека опасность – волки, медведи, львы, тигры, крокодилы, змеи, и множество иных крупных животных.
Для того, чтобы обезопасить меньших братьев от вымирания, создаются специальные национальные парки и заповедники, где воссоздаются условия, максимально приближенные к реальной среде обитания каждого конкретного существа. Однако численность видов животных стремительно снижается, что в большей степени связано с нелегальной охотой, когда зверей убивают из-за ценного меха, а некоторые и вовсе ради забавы, но подобные поступки караются законом.
Где бы ни был человек, ему необходимо помнить, что животные также важны для полноценного существования нашего мира, как и сам человек, и о них в любом случае необходимо заботиться и оберегать их.
тут конечно больше, но думаю вы сами запишите нужное.